中小学教育资源及组卷应用平台 第2课古代两河流域 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．在巴黎卢浮宫博物馆放着一根黑色的石柱，石柱上刻有楔形文字的法典规定：自由民藏匿宫廷……所有之逃奴于其家，而不依传令者的命令将其交出者，此家家主应处死。这部成文法典源自 A．法国 B．古埃及 C．古巴比伦 D．古印度 2．早期的文明大多产生在大河流域，孕育了古巴比伦文明的是：（ ） A．长江 B．尼罗河 C．两河流域 D．亚马孙河 3．图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明 A．A B．B C．C D．D 4．两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产是（ ） A．罗马大竞技场 B．阿拉伯数字 C．封君封臣制度 D．《汉谟拉比法典》 5．完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了古巴比伦王国的是 A．胡夫 B．亚历山大 C．汉谟拉比 D．查士丁尼 6．《古巴比伦的兴衰》记述了这样的场面：奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”，结果被判割耳朵。判罚的依据是（ ） A．《汉谟拉比法典》 B．《权利法案》 C．《拿破仑法典》 D．《人权宣言》 7．下图“苏美尔人的战车”出自古代两河流域的乌尔王室陵，壁画描绘了苏美尔人战争的情景。下列描述反映这一地区文明发展的是（ ） A．金字塔是该地区文明的象征 B．汉谟拉比完成了该地区中下游的统一 C．该文明是欧洲文明的发祥地 D．孔雀王朝统治时期是该文明的鼎盛时期 8．《汉谟拉比法典》中曾提及当时十多种手工业行业、如纺织、制陶、冶金、木工、皮革、造船、制砖和建筑等。这些内容有利于研究（ ） A．欧洲成文法的发展演变 B．古代印度的种姓制度 C．古埃及的农业发展水平 D．两河流域的社会经济 9．下列图1、图2、图3中的文字分别是古代西亚的楔形文字、古埃及的象形文字（圣书体）和古代中国的甲骨文。经学者破译，发现三者构造方式都采用了会意、象形、表音等原则。这表明在古代（ ） A．各地文明之间相互借鉴明显 B．文字的产生都源于字母文字 C．早期文明的发展具有相似性 D．文字的书写材料都是相同的 10．下面两幅图片反映的共同主题是 A．国王权力的象征 B．人类社会的法制传统源远流长 C．奴隶制君主专制政治 D．社会经济发展的较高水平 二、填空题 11．统治措施：①汉谟拉比实行 制度，加强中央集权。②制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦 的时期。 12．古代两河流域文明 1．文明起源：发祥于西亚的 与底格里斯河流域。两河流域又称“ ”。 2．国家兴起：约从 年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。 3．初步统一：大约在公元前 ，两河流域实现了初步统一。 4．鼎盛时期：古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的 国家。 5．文化建树：两河流域人发明了 和60进位制，并制定出阴历。 13．古代两河流域主要文明成就： 。 14．《汉谟拉比法典》石柱宣扬了： 15．古代两河流域文明有： 、 、 、 三、综合题 16．阅读下列材料，回答问题： 该石柱上端是浮雕，下端刻满法典条文。法典分序言、正文、结语三大部分，正文部分共有282条。该石柱现藏于巴黎卢浮宫博物馆。 (1)浮雕中站立的人物是法典的颁布者，法典因其而得名。根据已学知识判断，这个人物是谁？ (2)浮雕中的画面对法典的来源做了什么样的诠释？ (3)石柱上使用的是什么文字？ (4)这部法典有何历史地位？ 17．阅读材料，回答问题。 材料 法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 材料是对哪部法律的描述？它是谁命人编写的？该法典在法制史上有何地位？ 18．阅读下列材料，回答问题。 材料一 1901年12月至1902年1月，J·摩尔根指导的法国考 ... ...
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