中小学教育资源及组卷应用平台 第3课古代印度 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．佛教反对婆罗门的等级制度，所以( ) A．宣传种姓制度 B．宣传“众生平等” C．倡导刻苦修行 D．号召削弱王权 2．“种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。”与材料反映的史事相关的是（ ） A．古代埃及 B．古巴比伦王国 C．古代印度 D．亚历山大帝国 3．印度是世界文明古国之一。下列选项哪一项与印度有关( ) A．金字塔 B．汉谟拉比法典 C．分封制 D．种姓制度 4．古代某一文明区域，既有森严的种姓制度，也是佛教的发源地。这一文明区域位于（ ） A． B． C． D． 5．在以“世界三大宗教”为主题的研究性学习中，某同学写下了“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等学习要点。他正在研究的宗教最有可能是（ ） A．基督教 B．佛教 C．道教 D．伊斯兰教 6．公元前6世纪，乔达摩.悉达多创立的宗教是 A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教 7．人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列各项成果中属于印度河流域古代印度的是（ ） A．象形文字和金字塔 B．楔形文字和《汉谟拉比法典》 C．甲骨文和青铜器 D．梵文和佛教 8．亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。人类最早的文明在大河流域产生，主要是因为它适合 A．农业耕种 B．商品交换 C．海外贸易 D．相互联系 9．下图有关的正确的选项是 ①由古代阿拉伯人发明 ②与印度人有关 ③阿拉伯人传播到世界 A．②③ B．①② C．都不对 D．①②③ 10．中国和印度自古以来一直保持着友好交往。两国的相似之处不包括 A．都是人类文明的发源地 B．都属于大河流域孕育的文明 C．都曾遭受西方殖民主义的侵略 D．都建立了民主协商、多党合作的政治制度 二、填空题 11．雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“ ”。 12．种姓制度是雅利安人建立的严格的 。 13．请在下列括号中填上正确答案。 佛教诞生于( )，它的创始人是( )，并于1世纪传入( )，并因此而建立洛阳白马寺。 A：古印度B：乔达摩 悉达多C：中国 14．内容 第一等级，婆罗门，掌管 ； 第二等级，刹帝利，掌管 和 权力； 第三等级，吠舍，从事农业、畜牧业和 ； 第四等级；首陀罗；主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务； 等级之外；“贱民”；最卑贱的“ ”，在社会上遭到歧视和凌辱。 15．公元 年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称 ，陆续在 和 定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。 三、综合题 16．阅读下列材料，回答问题 材料一：如图所示 材料二：《汉谟拉比法典》规定: 倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 材料三：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。 请回答： （1）材料一中的图片是哪一古代文明的建筑？ （2）材料二中的法典产生于哪个国家？你认为材料二中《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？ （3）根据材料三并结合所学知识回答，佛教是创始人是谁？佛教创立于什么时候？ （4）根据所学知识，归纳出与上述材料所反映的古代文明形成有哪些相同之处？ 17．观察下列图片，回答问题。 (1)图一是哪一古代国家的文明成果？该古国使用的、是世 ... ...
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