中小学教育资源及组卷应用平台 第11课古代日本 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．幕府统治时期，掌握国家实权的是（ ） A．天皇 B．将军 C．大庄园主 D．武士 2．12世纪晚期以后，实际上把持着日本的国家大权的是（ ） A．幕府将军 B．武士 C．天皇 D．部民 3．日本大化改新时，将中国的佛教、儒学、茶艺等引入日本，与日本文化融合并改造，变成了本民族的意识形态；而宦官制度和科举制度，由于与日本社会不契合，所以日本未移植引入。这主要说明了日本民族（ ） A．具有盲目的媚外性 B．结合自身情况学习外来文化 C．具有强烈的排他性 D．军国主义的思想根深蒂固 4．日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生学成归国后，在日本朝野掀起“中国化运动”。材料中的“中国化运动”（ ） A．造成幕府掌握实权 B．代表日本奴隶主的利益 C．推动日本社会进步 D．推动封君封臣制度形成 5．大化改新是日本从奴隶社会转向封建社会的分水岭，其使日本的土地所有制发生的变化是（ ） A．从私有制到公有制 B．从公有制到私有制 C．从私有制到私有制 D．从公有制到公有制 6．比较法是历史学习和研究的重要方法。日本大化改新实行的“班田收授法”和西欧地区封君封臣制度，共同之处在于（ ） A．强化中央集权 B．促进封建制度形成 C．学习中国制度 D．实行土地分封 7．中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能这一事件的诗句是（ ） A．洛阳家家学胡乐 B．冲天香阵透长安 C．千金散尽还复来 D．唐风洋溢奈良城 8．《全球通史：从史前史到21世纪》写道：“6世纪起，中国文明大规模传入日本 那些游历‘天朝’的日本人 回国后所起的作用更为重大。”“游历‘天朝’的日本人”所推动的变革最终导致了日本（ ） A．由奴隶社会发展成封建社会 B．建立了统一的大和政权 C．进入了漫长的幕府统治时期 D．开始进入资本主义社会 9．有中国学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时（ ） A．接受中华文化的影响，但不全盘照搬 B．广泛传播了中国的道家经典 C．建立起一套独特的幕府统治的制度 D．闭关锁国，抵御中国的影响 10．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化"”和“欧化”，“汉化”是指（ ） A．明治维新 B．大化改新 C．大和统一 D．武士集团 二、填空题 11．大化改新 （1）背景（原因）： ①国外：受中国唐朝先进文化制度的影响； ②国内：大和族改革派（地主阶级代表）发动宫廷政变成功（前提条件），仿效唐朝的典章制度. （2）概况：646年，孝德天皇效仿 的典章制度，进行了一系列的改革，史称“ ”。 （3）内容： ①政治上：建立以 为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理； ②经济上：废除一切私地、私民,将土地、部民收归 ，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。 （4）影响：使日本发展成为一个 的封建国家。 12．大化改新 （1）背景：6—9世纪， 文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号 。从646年开始，日本仿效 的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称 。 （2）内容：政治上，建立以 为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归 ，成为公地、公民；国家将土地分给 ，每隔六年授田一次，不能终 ... ...
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