【大单元·任务式】《8.1.2 电磁感应现象（第二课时）》大单元教学分课时课件（28页）--教科2024版9年级

(课件网) 电磁感应现象 （第二课时） 第1节 第8章 电磁相互作用 （教科版）九年级 上 大单元教学 大单元知识框架 学习目标 1.物理观念：理解电功是电能转化为其他形式能的量度，知晓电功单位，能识别生活中电能转化的实例。 2.科学思维：能从 “能量转化” 视角分析用电器工作过程，初步推导电功与电压、电流、时间的关系，提升逻辑推理能力。 3.科学探究：通过观察电能表、分析读数案例，培养实验观察与数据解读能力；尝试设计简单实验，提升探究设计能力。。 4.科学态度与责任：通过“1度电的作用”“节约用电”的讨论，增强节约能源的意识与社会责任感。。 火力发电 水力发电 风力发电 我们知道，发电站都是利用发电机发电的，发电机是怎么工作的呢？ 激趣导入 电磁感应现象表明，机械能转化成电能是可行的。由此，法拉第发明了发电机。 任务一：发电机 怎样才能让线圈产生持续电流呢？ 线圈在磁场中持续旋转是最好的方式。 新知探究 新知探究 材料 ◆漆包线 ◆磁体 ◆小风轮 ◆曲别针 ◆灵敏电流计 动手做：做一个小发电机 新知探究 动手做：做一个小发电机 如图所示，用漆包线绕一个宽约1.5cm、长约2cm的矩形线圈，匝数为10圈左右。两线头伸直，留出约1cm，用刀片将漆皮刮掉，作转动轴，支在用曲别针做的支架上，在线圈下面放一块小碳铁。这样，一个最简单的发电机就做成了。 用纸做一个小风轮固定在转动轴上，将小发动机与灵敏电流计相接，观察灵敏电流计指针方向的变化。 将小发电机与电流传感器相接，吹动小风轮使线圈转动，通过计算机观察小电动机的发电情况。 新知探究 动手做：做一个小发电机 实际的发电机结构复杂，但它们都和上面制作的发电机一样，由定子（不动部分）和转子（转动部分）组成。 新知探究 发电机的基本结构 发电机的原理： 电磁感应现象 机械能 → 电能 新知探究 视频：发电机的工作原理 新知探究 （1）当转子转到以磁感线垂直（平衡位置）时，线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流。 分析 : 转子处于各位置时，电路中电流的情况 新知探究 （2）当转子转过平衡位置时，线圈切割磁感线，线圈中有电流，当线圈平面与磁感线平行时，电流最大。 新知探究 （3）当转子继续向下旋转到达以磁感线垂直位置时，线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流。 新知探究 （4）当转子继续旋转时，导体切割磁感线方向发生改变，线圈在切割磁感线，线圈中有电流。 新知探究 （5）当转子继续旋转，到达平衡位置，线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流。 新知探究 随着线圈的转动，发电机产生的感应电流的大小和方向也在周期性地变化。 这样的电流叫作交变电流（alternating current）， 简称交流电（AC）。 （1） （2） （3） （4） （5） 新知探究 0.01s 0.02s 我国生产的交流电 频率为50Hz（即每秒内电流周期性变化50次） 周期为0.02s(即转1圈需0.02s ) (即1s内线圈转动50圈，电流方向改变100次) 新知探究 在交变电流中，电流周期性变化的次数与所用时间的比叫作这一交变电流的频率（frequency），单位是赫兹（Hz）。 机械能 电能 从能量角度来看，发电机是将机械能转化为电能的装置。这种机械能可以来自风，来自高处下落的水，或者来自蒸汽机……。 新知探究 新知探究 如今，各种发电机，从只能点亮一个灯泡的自行车发电机，到大大小小的各类发电厂的发电机组，已遍布世界各地。发电机的出现，推动了人类历史上一次重大的工业革命。 实验室里的手摇发电机能产生交变电流 大型发电厂的发电机组 如图所示，找一个玩具电动机，拆开并观察电机的结构，想一想，能用它来发电吗？ 根据其结构分析，这个电机产生的电流方向是否改变？并通过实验验证分析是否正确。 家 ... ...