/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 【学习目标】 学习目标 物理观念：理解直流电动机工作原理，能解释电动机的能量转化及广泛应用。 科学思维：通过分析换向器的作用，培养逻辑推理和动态过程分析能力。 科学探究：参与 “制作简易电动机” 活动，提升实验操作与问题解决能力。 科学态度与责任：通过电动机的社会应用，认识科学技术的价值，增强技术应用意识。 学习重点 直流电动机的工作原理；电动机的能量转化与广泛应用。 学习难点 换向器在线圈转动过程中 “适时改变电流方向” 的动态机制分析。 【课前预习】 一、直流电动机的结构与原理 1.直流电动机的核心部件包括线圈、磁体、和，其中_____的作用是控制线圈中电流的方向。 2.直流电动机的工作原理是利用_____对_____的作用使线圈转动，同时通过_____及时改变线圈中的电流方向，从而保持线圈持续转动。 二、换向器的作用 3. 换向器由两个彼此绝缘的_____组成，当线圈刚转过_____位置时，换向器会改变线圈中的_____方向，使线圈能够_____转动。 4. 制作简易电动机时，将漆包线转轴同侧的半边漆皮刮掉，其作用相当于_____，通过这种方式控制_____的方向，使线圈持续转动。 三、电动机的应用 5. 电动机在生活中应用广泛，家庭中的_____、，工业中的、，新能源交通工具中的、_____等都离不开电动机。 6. 一台新能源汽车应用了几十台电动机，例如_____电机、_____电机等（列举两种即可）。 【课中研学】 1. 动手做：制作一个电动机 怎样才能使下图的线圈持续转动起来呢？ 用刀片将作为转动轴的漆包线同侧的半边漆皮刮掉，然后把线圈放在支架上。 一个小直流电动机就做好了。 接通电源，试一试，我们做的电动机能持续转动吗？ 和同学分析，这个装置是怎样控制电流方向的？ 2. 活动：调查家庭中的电动机 回到家，环顾四周，我们会发现电动机的身影。请开始一个有趣的调查：从厨房、客厅、浴室到卧室，统计一下能找到的里面有电动机的物品。 含电机物品 电机用途 取电方式 3. 家庭中、工厂里、交通工具上的电动机，其作用有什么共同特点？ 4. 新能源汽车为什么需要几十台电动机？ 5. 电动机的应用给人类生活和生产带来了哪些改变？ 【课堂总结】 【分层作业】 （巩固性作业） 一、填空题 1. 直流电动机中，_____由两个彼此绝缘的半圆环组成，其核心作用是改变线圈中的电流方向。 2.当线圈刚转过_____位置时，换向器会及时改变电流方向，使线圈持续转动。 3.直流电动机的核心部件包括线圈、磁体、电刷和_____，缺一不可。 4.电动机工作时，实现的能量转化是_____能转化为_____能。 5.制作简易电动机时，刮掉漆包线转轴同侧半边漆皮，其作用相当于_____，以此控制电流方向。 二、选择题 6. 直流电动机中，能使线圈持续转动的关键部件是（） A. 线圈 B. 磁体 C. 换向器 D. 电刷 7.下列不属于直流电动机组成部分的是（） A. 电磁铁 B. 电刷 C. 换向器 D. 线圈 8.电动机工作时的能量转化与下列哪种设备相同（） A. 发电机 B. 电风扇 C. 电饭锅 D. 太阳能电池板 9.制作简易电动机时，刮掉半边漆皮的目的是（） A. 减小电阻 B. 方便固定 C. 控制电流通断与方向 D. 增强导电性 10.下列设备中，利用直流电动机工作原理的是（） A. 手摇发电机 B. 电动玩具车 C. 电磁继电器 D. 电铃 （拓展性作业） 11. 线圈在磁场中转动时，换向器改变电流方向的时机是（） A. 线圈转到任意位置 B. 线圈刚转过平衡位置 C. 线圈静止时 D. 线圈转速最快时 12.某同学制作的简易电动机不转动，可能的原因是（） A. 漆包线全部刮掉漆皮 B. 磁体磁性过强 C. 电源正负极接反 D. 线圈匝数过多 13.要使直流电动机的转动方向改变，可行的方法是（） A. 增大电源电压 B. 对调磁体的 N、S 极 C. 增加线圈匝数 D. 减 ... ...
