课件编号2432062

4 沙与沫 同步练习 (无答案)

日期:2024-06-17 科目:语文 类型:初中试卷 查看:65次 大小:13332Byte 来源:二一课件通
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同步,练习,答案
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4 沙与沫 同步练习 基础知识部分 给下列加点的字注音或者根据拼音写出相应的汉字。 羞nǎn( ) 聚liǎn( ) 夸耀 ( ) 忌妒( ) 沟qú( ) 偷窃( ) 囚犯( ) 作者、作品知识填空 《沙与沫》作者是( ),他是( )人,本文选自( )。《沙与沫》是一部( )诗集。 二、默写填空 1.一个( )比一个( )还要高贵。 2.我们都是囚犯,不过( ),( ) 3.最可怜的人是把他的( )变成( )的人。 4.一个人的意义不在于( ),而在于( )。 5.真正伟大的人是( )。 6.友谊永远是( ),从来不是( )。 阅读课文,回答问题。 1.如何理解“只有在你被追逐的时候,你才快跑”? 提示:每个人都有一定的惰性,只有我们身边有一个实力相当的竞争对手,令我们明显地感觉到自己被追逐,我们才能够发掘自身的潜能,有更快的奔跑速度。如果追逐自己的人不是别人,而是自己的内心呢?也许我们的生存状态会更积极一些,有压力才有动力。 2.如何理解“在充分思考了露珠之后,我知道了大海的秘密”? 提示:思考和做事,都要从点滴做起。 3.如何理解“四方脑袋怎么能考虑圆形的思想”? 提示:用“四方脑袋”“圆形的思想”分别指顽固的人和问题的多角度性。顽固的人永远也不能从多角度思考问题。 4.写出你通过学习本文后你所得到的人生感悟。结合实际,阐述你的感悟。 四、课外美文阅读 金色花 泰戈尔 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗 你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香, 却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》。那棵树的阴影落在你的头发与膝上时, 我便要将我小小的影子投在你的书页上, 正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗? 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。 “你到哪里去了, 你这坏孩子?” “我不告诉你,妈妈。”那时便你同我那时所要说的话了。 给下列加点的字注音 匿笑( ) 罗摩衍那( ) 祷告( ) 嗅到( ) 2. 这是一篇散文诗,写的是“和母亲捉迷藏”,这里共写了几个画面来表现这个内容的?请分别概括这几个画面的内容。母子俩在这几幅画面中分别表现了什么性格?(4分) ①母亲做祷告时,我用花瓣散发香气;②母亲读书时,我将影子投在书页上;③母亲拿灯去牛棚时,我跳到母亲前面,恢复原形。_____ 3.孩子为什么想变成一朵金色花?如果改成其他什么花,好不好?为什么?(2分) 金色花是圣树上的花,表现了对神的虔诚。  _____ 4.对于孩子的行为,妈妈的态度怎样?(2分) 不见了孩子,内心着急;见到孩子,又惊又喜_____ 5.你觉得这首诗中哪些地方写出了“我”与母亲之间的深情,试举一例说明。(2分) _____。 补充知识介绍: 1.《沙与沫》与泰戈尔的《飞鸟集》可称双璧,二者都以简短而寓意隽永的诗句,一点一滴地深入读者的心灵。 2.泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者,1913年他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解,对泰戈尔来说,他的诗是他奉献给神的礼物,而他本人是神的求婚者。泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位,代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》。 3.《金色花》这首散文诗是作者的心灵之美与艺术技巧的完美结合的产物。它的意境恬静,优美,格调轻柔和谐,自然清新的语言,描绘出有声、有色、有香、有情致、有灵气的那样一种境界,达到了情景交融、物我合一的地步,给人以无限的审美愉悦。 ... ...

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