(
课件网) 《战争的起源》 《冬日可爱》 统编版五年级语文 22.手指 作者：丰子恺 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 自读课文，读准字音，读顺句子，边读边想五个手指的长处和短处分别是什么？ 五指 长处 短处 大拇指 最肯吃苦 形状不美，构造简单 食指 工作复杂 直直落落，线条强硬 中指 地位最优、相貌堂皇 每逢做事，并不出力 无名指和小指 体态秀丽、样子可爱 能力薄弱，用处渺小 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 探究大拇指的姿态。 朗读第2自然段，画出描写大拇指姿态的句子。 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。 作者是从哪几个方面来描写大拇指的姿态的？ 作者从体形、头形、构造三个方面，寥寥几句便使大拇指的姿态跃然纸上。 对于“他”这个字，你有什么体会？ 一个“他”字让大拇指摇身一变，成为一个身体矮而胖、头大而肥的人，十分有趣。 拟人 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。 你能读出这句话的趣味性吗？ 探究大拇指的性格。 用笔画出描写大拇指性格的句子。 但在五指中，却是最肯吃苦的。 讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 大拇指有什么性格特点？ 肯吃苦，但不贪功，默默奉献。 谁能读出大拇指肯吃苦的精神？ 探究大拇指的作用。 用笔画出描写大拇指作用的句子。 例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 说说大拇指有什么作用。 扶住琴身、抵住水、按住血、顶住重物、翻书页、揿电铃。 描写他作用的这段话在句式上有什么特点？ 排比句。 排比句的运用不仅能增强语言的气势，还能突出作者的情感。这段话中哪些词突出了大拇指“最肯吃苦”的性格？ 相帮、死力、拼命、用劲。 你能有感情地朗读出大拇指的作用吗？ 我们从姿态、性格和作用三个方面了解了大拇指。作者运用拟人和排比的修辞手法来描写大拇指，语言十分幽默和风趣，读的时候能让你联想到生活中与之相似的人。 肯吃苦，默默无闻的大拇指让你想起了谁？ 对比写法 请同学们仔细观察一下2-5自然段的构段方式，你发现了什么？ 这几个自然段的构段方式大致上是一样的，都是先写姿态，再写性格，最后写作用。 仿写练习 在五官中，鼻子的位置得天独厚，他居于中央，地位尊贵，但他也有说不出来的苦衷。一盘美食端上来的时候，他首先闻到味道，香气由鼻子沁入心脾，然而，他只能眼巴巴地看着嘴品尝美味；感冒来临时，鼻涕增多不算，他还成了替罪羔羊，被主人拧来拧去，被面巾纸抹得通红，甚至掉皮；眼睛近视了，这明明是眼睛犯的错，却让眼镜压在鼻子身上，一刻也不能解脱；拉臭臭时，身体舒服了，遭罪的可是鼻子……最要命的是，夜里，大家都睡了，鼻子还得24小时工作，因为不能“断气”呀…… 仿写练习 领悟道理 作者运用风趣的语言将五根手指的特点 ... ...
