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课件网) 第四单元 人体生理与健康（二） 第七章 健康地生活 第三节 用药与急救 必备知识导学 关键能力训练 素养提升评价 学习任务清单 序号 学习任务 核心素养 1 会区分处方药和非处方药 科学思维 2 能够概述合理用药的常识,学会遵医嘱,按照药品 说明书合理用药,避免药物误用和滥用 科学思维 3 能够概述心肺复苏的流程 科学思维 4 了解在特定的情况下,人工呼吸、心肺复苏、包 扎止血等基本的急救方法 科学思维, 探究实践 知识点一 合理用药 1.概念 合理用药是指安全、有效、经济地使用药物,其中_____是第一位的。 2.安全用药 安全用药就是根据患者的_____、体质和药物的作用适当选择药物的品种,以适当的方法、_____,在适当的时间准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量减小药物对人体的不良影响或危害。 安全 病情 剂量 3.药物种类 药物可以分为处方药和非处方药(简称_____)。 (1)处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师的_____才可购买,并要遵医嘱使用的药物。 (2)非处方药是指不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买,但要按药品说明书的规定使用的药物,包括_____和_____。 4.药物使用注意事项 (1)在使用之前,应该认真阅读_____,了解药品名称、成分、性状、_____、规格、用法用量、不良反应(副作用)、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、_____等,以确保用药安全。 OTC 处方 甲类 乙类 药品说明书 适应证 有效期 (2)在给儿童用药时,药物的_____、_____和_____的选择都需要考虑儿童所处_____生长发育的特点,不能随意参照成年人用药。 (3)用药后,要注意观察,一旦出现不良反应,应立即_____并及时咨询医生或药师。 【注】药物一般都带有一定的毒性或副作用,用量越大,毒副作用可能就越大。 5.不合理用药 (1)包括:药物_____和_____等。 (2)危害:药物误用和滥用可能延误治疗,使病情加重,危害身体健康。 品种 剂型 剂量 年龄段 停药 误用 滥用 双黄连口服液说明书 【通用名称】双黄连口服液 【成分】金银 双黄连口服液说明书 【通用名称】双黄连口服液 【成分】金银花、黄芩、连翘,辅料为蔗糖。 【规格】每支装10毫升(每1毫升相当于饮片1.5克) 【用法用量】口服。一次2支,一日3次;小儿酌减或遵医嘱。 【功能主治】疏风解表,清热解毒。用于外感风热所致的感冒。症见发热、咳嗽、咽痛。 【禁忌】尚不明确。 【有效期】24个月。 例1 (日常生活)某药品的生产日期为2023年3月,阅读下面的药品说明书(部分)。下列叙述正确的是( )。 A.儿童服用该药品每日3次,每次20毫升 B.该药品可用于治疗感冒引起的发热和咳嗽等症状 C.目前该药品尚未过期、仍可继续服用 D.该药是非处方药,不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可在 超市购买 答案：B 知识点二 急救 6.紧急呼救 拨打“_____”急救电话时,应说明自己的_____、患者所处的_____和患者的性别、_____等。 7.心肺复苏 120 姓名 病情 详细地址 (1)在进行胸外按压等操作的同时,应尽快使用_____。这些操作有效配合,能提高被救者的生存率。AED能够自动分析心律,并通过快速电击使心跳恢复正常。 (2)一般情况下,先做30次_____,并保持气道通畅,再做2次_____,如此反复交替进行。 (3)模拟练习心肺复苏 ①胸外按压:救护者位于模拟人身体一侧,双手掌根重叠,紧贴模拟人乳头连线与胸骨相交处,十指相扣,下方手指翘起,上身前倾,双臂伸直,垂直用力向下按压。按压深度为5~6厘米(这是救治成年人时的按压深度),每分钟按压_____次。 AED 胸外按压 人工呼吸 100～120 ②开放气道:常用仰头抬颏法开放气道,一只手向下压模拟人的前额,另一只手的食指和中指并拢,将下颏向上抬起,使头后仰,让_____畅 ... ...
