【精品解析】部编版九年级上册语文期末综合提优卷（B）

部编版九年级上册语文期末综合提优卷（B） 一、基础知识（18分） （2025九上·期末）阅读语段，回答问题。 小语：“诗言志，歌永言。”诗歌，自古以来便是抒发情感、表达心志的重要载体____。在中华文化搏大精深的宝库中，诗歌作为一颗璀璨____的明珠，以其独特的艺术魅力和深邃的思想内涵，绽放出炫烂无比的光彩。 小文：是啊，每个中国人生命的深处，都zhé____伏着诗意。每一首诗歌都蕴含着作者对人生、自然、社会的独到见解和感悟。阅读这些诗歌，不仅能够增强我们对民族文化的认同感，更能够提高自身的文学修养。 小苏：诗歌可以抒情，更可以言志。诗歌中有壮怀激烈、荡气回肠的爱国主义情怀，如“____，引无数英雄竞折腰”（毛泽东《沁园春·雪》）；有豪迈豁达、乐观自信的理想主义情操，如“____，____”［李白《行路难》（其一）］；有漂泊无依、故土难舍的羁旅之愁，如“晨起动征铎，____”［温庭筠《____》］；有咏叹史实、凭吊古迹的怀古之思，如“行人莫问当年事，____”［____《咸阳城东楼》］；还有寄情山水，流连光景的田园雅趣，如“倚东风，____。小园几许，收尽春光”（秦观《行香子》）。 小州：让我们一同沉jìn____在诗歌的海洋中，____。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 载体　 　璀璨　 　 zhé　 　伏 沉jìn　 　 2．小语的串词中有两个错别字，请找出并改正。 “　 �———�应改为“　 �———� “　 �———�应改为“　 �———� 3．小文的串词中的画线句是一个病句，请写出修改后的句子。 4．请根据提示补全小苏串词中的名句，并填上相应的作家和篇名。 5．请将小州的总结词补充完整。 【答案】1．zài；cuǐ；蛰；浸 2．搏；博；炫；绚 3．阅读这些诗歌，不仅能够提高自身的文学修养，更能够增强我们对民族文化的认同感。 4．江山如此多娇|长风破浪会有时|直挂云帆济沧海|客行悲故乡|商山早行|故国东来渭水流|许浑|豪兴徜徉 5．示例：品味诗歌的独特魅力，感受中华文化的博大精深 【知识点】汉字的部首与偏旁；同音字字形辨析；理解性默写；作家作品；关联词使用不当 【解析】【点评】（1）本题考查字音。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，可以根据意思来记住不同的音节。 （2）本题考查字形。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。 （3）本题考查病句修改。可提取句子主干“主谓宾”，检查是否残缺或搭配不当。理清附加成分“定语、状语、补语”与中心词的关系，检查是否搭配得当。重点关注修饰性词语和关联词，检查是否滥用、错用或搭配不当。 （4）本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 （5）本题考查语言表达的连贯性与总结概括能力。结合前文对诗歌魅力、文化内涵的讨论，补充的内容需呼应“沉浸在诗歌的海洋中”，从品味诗歌、感受文化等角度总结，使语句通顺且贴合主题即可，如“品味诗歌的独特魅力，感受中华文化的博大精深”。 1．本题考查字音。 ①载体：zài tǐ，科学技术上指某些能传递能量或运载其他物质的物质；泛指能够承载其他事物的事物。 ②璀璨：cuǐ càn，形容光彩夺目，非常绚丽。 ③蛰伏：zhé fú，指事物或情绪潜伏、隐蔽，暂时不显露。 ④沉浸：chén jìn，比喻完全投入到某种境界、气氛或思想活动中，忽略外界干扰。 故答案为：zài；cuǐ；蛰；浸。 2．本题考查字形。 搏大精深———博大精深：bó dà jīng shēn，形容思想和学术广博高深。 炫烂———绚烂：xuàn làn，意思是光彩耀眼。 故答案为：搏；博；炫；绚。 3．本 ... ...