江苏省南京市金陵中学2025-2026学年高一上学期阶段性测试历史试卷 (含解析)

江苏省南京市金陵中学2025-2026学年高一上学期第一次阶段性测试 历史试卷 一、单选题 1．我国古代有严格的姓、氏区别，一些较早出现的姓，如姬、姜、嬴、妫、姒等，大都从“女”，这反映出（ ） A．母系氏族的遗制 B．封建礼制尊重女性 C．权贵阶层的出现 D．中华文明源远流长 2．中国人被称为“龙的传人”。下列图片呈现的是我国境内出土的新石器时代的玉龙。据此可知，中华文明（ ） 图1:红山文化遗址的玉龙 图2:安徽凌家滩遗址的玉龙 图3:良渚文化遗址的双龙环形玉佩 A．多元一体 B．起源最早 C．成就辉煌 D．持续发展 3．陶寺遗址共有两重城垣，外城面积约300万平方米，内城则为宫城，发现了大型建筑的夯土基址和柱础，在外城南垣处则发现有观察日出位置以判断时令的观象台。据此可知陶寺遗址（ ） A．具备早期国家形态 B．已经进入阶级社会 C．天文水平世界领先 D．氏族成员地位平等 4．《史记·夏本纪》记载：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”关于启的继位，古书中的不同记载客观上反映了（ ） A．禅让制在传承中完善 B．嫡长子继承制确立 C．世袭制形成的曲折性 D．启开创奴隶制国家 5．据《殷墟文字丙编》第369片记载，雀（殷的附属方国）进贡龟甲二百五十。这可以用来研究（ ） A．夏朝经济 B．商朝政治 C．西周文化 D．战国军事 6．西周时期，周王经常在王畿之外开展巡行活动。周王在巡行过程中处理涉及地方邦伯的诉讼，并召集邦伯、诸侯举行祭祀、大射等礼仪活动，由此检验邦伯和诸侯的能力，考察方国势力的忠顺程度。王巡活动体现了（ ） A．宗法关系走向瓦解 B．王权对地方的控制 C．地方诸侯势力崛起 D．中央集权国家形成 7．春秋时期，我国北方有楼烦、林胡、赤狄、北戎等诸多民族部落，南方有巴、楚、吴、越等诸侯国。而到了战国后期，北方少数民族主要为匈奴、东胡，南方则只剩下楚、越两个诸侯国。这反映了春秋战国时期（ ） A．中原文化影响扩大 B．孕育着统一的趋势 C．华夏认同观念形成 D．南北文化交流加强 8．“都”的本义是王或诸侯的统治中心，“有先君之旧宗庙曰都”。到了春秋末期，势力较大的卿大夫封邑也被称为“都”，如孔子相鲁时欲“隳（毁坏）三都”，“三都”即鲁国三位卿大夫的私邑。这一变化表明（ ） A．经济发展壮大城市规模 B．贵族等级秩序受到冲击 C．王室衰微引发诸侯争雄 D．中央集权制度初步形成 9．1956年河北兴隆大副将沟发现燕国的冶铁遗址，出土了一批铁范，共计四十八副八十七件，农具范有二十八副五十一件。据此可以推断这一时期（ ） A．铁犁牛耕开始出现 B．农耕技术有所发展 C．华夏认同不断增强 D．燕国实现富国强兵 10．春秋时期，追逐“私利”成为不可阻挡的潮流。面对“公作则迟，有所匿其力也;分地则速，无所匿迟也”的现实，齐国实施了“相地而衰征”，鲁国推行了“初税亩”，逐步将“籍公田”的集体劳役地租，改变为履亩而税的家庭实物地租，不分公田私田一律按亩收税。这些举措的推行（ ） A．有利于推动社会制度的转型 B．标志封建土地私有制的确立 C．有效保障了国家治理的物质基础 D．反映了传统分封宗法制度的崩坏 11．孔子主张“学而优则仕”，墨子提出“官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之”，他们的思想（ ） A．标志着察举制度的形成 B．都受到统治者的青睐 C．均反映平民的政治诉求 D．有利于社会阶层流动 12．稷下学宫是战国时期重要的学术中心。其建立后，吸引了众多学者，他们可以自由表达学术和政治观点。当时，学宫中最可能出现的儒家主张是（ ） A．以法为教，中央集权 B．兼爱非攻，提倡节俭 C．实行仁政，提倡礼治 D．无为而 ... ...