4塞北江南 小镇的早晨 教案

教学要求 1.有感情地朗读课文。2.学习抓住重点句理解自然段主要内容的方法。3.了解江南水乡小镇早晨特有的美景,以及小镇的发展与变化,体会作者对小镇的赞美之情。激发学生对生活的热爱。 重点难点 1.学会本课的生字。2.学习抓重点句理解自然段主要内容的方法。理解难句。(1)不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。(2)卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。(3)小镇在变化,小镇在前进!3.感受小镇早晨的特点。 教学课时 两课时 [1] 小镇的早晨 桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。 [2] [①加点的词有什么作用 ]当东方刚刚露 出鱼肚白 时,木船的橹声,把小镇唤醒。[②这句话运用了什么修辞手法 ] 　　第一部分(第1自然段):桃源是江南水乡的一个小镇,其特点是水多、船多。 小镇的早晨是安静的。[③这句话在文中有什么作用 ]淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。[④这句话运用了什么修辞手法 ]河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。[⑤加点的词有什么作用 ]两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂 过。 [3] [⑥把加点的词删去好不好 ]船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。[⑦你知道这一句话运用了什么写法吗 ] 段导读:小镇的早晨是安静的。 小镇的早晨又是热闹的。[⑧这句话在文中有何作用 ]走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。[⑨这句话运用了什么修辞手法 ]路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。[⑩作者是怎样表现街上人多的 ]沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。[这句话写沿街摆满了各种各样的蔬菜、水果和土特产。这些和小镇的“热闹”有关系吗 ]卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。 [4] [这一句话有什么作用 ] 段导读:小镇的早晨是热闹的。 小镇的早晨更是忙碌的。[这句话是什么意思 在文中有什么作用 ]学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。[这一句话运用了什么修辞手法 ]河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步态轻盈。[句导读:农家姑娘去工厂上班,“衣着鲜艳”“步态轻盈”写出她们的欢快心情。]这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里办起了自己的缫(sāo)丝 厂、丝织厂、服装厂。[写“过去、如今”,这是什么写法 ]小镇在变化,小镇在前进![这句话有什么作用 ] 段导读:小镇的早晨是忙碌的。 　　第二部分(第2~4自然段):具体写小镇早晨安静、热闹、忙碌的特点。 啊,多美的小镇的早晨! 　　第三部分(第5自然段):抒发对小镇的赞美之情。 1.有感情地朗读课文。 2.学习根据重点句概括自然段主要内容的方法。 3.了解江南水乡小镇早晨特有的景象,以及小镇的发展与变化,培养学生热爱生活的感情。 1.反映江南水乡小镇早晨的图片或录像。 2.江南小调的录音。 3.幻灯或实物投影。 一　揭示课文题目 1.导入:你们去过江南吗 到过江南水乡的小镇吗 那里的早晨是怎样的景象 让我们一起去看看吧。 2.板书:小镇的早晨 出示图片或录像:江南水乡的小镇。 教师有感情地配乐讲解:在我国江南水乡有许多古朴的小镇,这里小桥流水,绿树繁茂。你们瞧,这便是桃源,它就是这众多小镇中的一个。这里的交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声把小镇唤醒。 二　初读课 ... ...