第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 【素养目标】 1.结合史料概括20世纪50-70年代探索社会主义建设道路的史实,认识我国在社会主义建设道路上曲折发展的特点。(史料实证、历史解释) 2.通过学习“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋等先进人物为社会主义建设作出的突出贡献,树立为我国社会主义建设努力奋斗的思想。(历史解释、家国情怀) 【时空定位】 知识体系统领 知识点一 全面建设社会主义 【必备知识·基础盘点】 1.全面建设时期的正确探索与重大失误 (1)正确探索: ①中共八大: 关于中共八大说法正确的是: 。(填写正确序号) a.1956 年在北京召开。b.是建设社会主义道路的一次成功探索。c.指出国内的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。d.提出当前的主要任务是要集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 ②正确处理人民内部矛盾:1957 年春,毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想,把 作为国家政治生活的主题。 ③开展全党 和全国反右派斗争。 (2)重大失误: ①表现- ②影响:导致1959年至1961年我国经济发生了严重困难。 2.八字方针 (1)举措:①1961年1月,中共八届九中全会决定对国民经济实行“ ”的八字方针。②1962年召开的七千人大会,比较深入地总结了经验,取得了重要成果。 (2)结果:1962 年下半年到1965 年,国民经济稳步增长,接近并超过新中国成立以来最高水平。 3.“四个现代化”伟大目标 (1)时间:1964年,三届全国人大一次会议提出。 (2)意义:极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。 【以图解史】 1956—1966年正确的探索、探索的失误及启示 【关键能力·史料探究】 探究 社会主义建设的探索 【情境一】 中国共产党第八次全国代表大会文件记载,有可能调整发展我国的生产力……也必须估计到当前经济上、财政上、技术上和力量上的客观限制,估计到保持后备力量的必要性,而不应当脱离经济发展的正常比例……就是要随时注意防止和纠正右倾保守的或“左”倾冒险的倾向,积极而又稳妥可靠地推进国民经济的发展。 【思维交互1】据材料,概括中共八大提出了怎样的经济发展主张。(史料实证) 【情境二】“二五”计划期间经济发展 【思维交互2】根据材料,概括当时我国经济发展的特征,并结合所学知识,分析出现这一局面的原因。(史料实证) 【史论生成】 社会主义建设总路线、“大跃进”和人民公社化运动的特征 1.社会主义建设总路线:20世纪50年代中国开展“大跃进”、人民公社化运动的指导思想。其特征是追求多快好省,忽视客观经济规律,忽视基本国情。 2.“大跃进”:其核心是大炼钢铁,主要特点是片面追求工农业生产和建设的高速度。 3.人民公社化运动:主要特点是“一大二公”。所谓“大”,是公社的规模大;所谓“公”,是公社在所有制方面的公有化程度高。 知识点二———文化大革命” 【必备知识·基础盘点】 1.背景 (1)20 世纪60 年代中期,毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险。 (2)强调“以阶级斗争为纲”,通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。 2.过程 (1)“文化大革命”在1966年夏全面发动起来后,陈伯达、江青、康生、张春桥等组成的中央文革小组乘机煽动“打倒一切”和“踢开党委闹革命”。 (2)1967年初,“全面夺权”的“一月风暴”发生。 (3)1969年4月,中共九大召开。 (4)1971年9月,林彪反革命集团策动武装政变、阴谋夺取最高权力。毛泽东、周恩来粉碎了这次政变。 3.调整:1972 年和1975 年, 、 先后主持中央日常工作,领导进行了各方面的整顿,批判极左思潮,经济形势有了明显好转。 4.结束:1976 年10 月,中央政治局执行党和人民的意志,毅然粉碎了江青反革命集团,结束了“文化大革命”。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
