8.2守护正义 同步课件(共21张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 8.2 守护正义 统编版（2024）初中道法八年级上册 课堂导入 壹 新课讲授 贰 课堂小结 叁 课堂小练 肆 目录 CONTENTS 核心素养目标 政治认同：知道个人守护正义的策略，掌握司法如何守护正义。 道德修养：面对非正义行为，敢于斗争，学会见义智为。 法治观念：全面地了解正义的内涵，掌握正义和法治的关系。 健全人格：激发学生的社会正义感，尝试做一个正义的人。 责任意识：增强公平意识，初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别正义和非正义行为的能力，培养正义感。 核心素养目标 政治认同：知道个人守护正义的策略，掌握司法如何守护正义。 道德修养：面对非正义行为，敢于斗争，学会见义智为。 法治观念：全面地了解正义的内涵，掌握正义和法治的关系。 健全人格：激发学生的社会正义感，尝试做一个正义的人。 责任意识：增强公平意识，初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别正义和非正义行为的能力，培养正义感。 某县城多名老人被保健品诈骗团伙骗走数万元，部分老人掏空积蓄后生病无钱医治。子女报案后，警方抓获嫌疑人，但团伙拒不退赃，老人因缺购买凭证维权难。法院审理时，调取团伙销售记录、转账流水固定证据，还依职权帮老人调取购买凭证，最终判团伙成员有期徒刑并责令退赔。老人拿到赔款。 法院的做法体现了什么？ 探究与分享 国家建立和完善上述制度有什么意义？ 改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 有利于保障每个人的合法权益，对弱者给与必要的扶持，维护社会正义，保障人们有尊严地生活。 探究与分享 2025年1月中下旬至2月，湖北省黄冈市中级人民法院组织开展司法救助金集中发放活动，为全市各县市区生活困难的救助申请人送去冬日里的温暖。此次活动共发放司法救助金85.9万余元，惠及38名困难群众，其中包含9名未成年人，以及12起交通事故受害人，有效缓解了他们的生活困境，彰显了司法温情。 以上司法救助活动的现实意义是什么？这一活动说明正义有怎样的作用？ 缓解困难群众的生活状况，保障困难群众的生存。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即便是弱势群体，也能获得基本生存保障，得到社会的关爱。 为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。 医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。 养老方面，全国大部分省份建立了80 周岁以上高龄老人津贴制度。 文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。 救人的大哥为什么这么做呢？以上案例说明正义对社会具有怎样的意义？ 探究与分享 正义要求惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到处罚，弘扬社会正气；正义要求人们顾全大局，办事公道，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 归纳总结：如何守护正义？ ①守护正义需要勇气和智慧。 ②守护正义需要维护司法公正。 ③守护正义需要维护国际正义。 【故事教学】———故事呈案例，快乐好学习 【启思导行】———故事融实践，行动有方向 1. 观察校园中的正义行为，写一篇200字感想。 2. 查阅资料：我国法律如何保障弱势群体权益？（如《未成年人保护法》） 课堂总结： 请你回顾一下本节课的要点，你收获了哪些关键词？ 社会进步、维护公共利益 有尊严 风清气正 勇气和智慧 司法公正 国际正义 正义 【启思导行】———故事融实践，行动有方向 拓展作业：办一期以“珍视自由，践行平等”为主题的板报。 活动要求：主题鲜明，内容健康，知识准确，形式新颖，材料运用恰当。 在全球化背景下，我们如何为国际正义贡献力 ... ...