统编版三年级语文上册第二单元素养评估（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 三年级语文上册第二单元素养评估 一、选择加点字的正确读音，画“ ”。(3) 钥匙(yuè yào) 凌乱(líng níng) 挑战(tiāo tiǎo) 缤纷(bīn bīng) 掠过(nüè lüè) 皮靴(xüē xuē) 二、读拼音，写词语。(8) pái liè gē qǔ gōu zhù zèng sòng guī zé yóu piào shān dòng chí dào 三、给加点字选择正确的解释。(填序号)(4) 闻:A.听见;B.消息;C.用鼻子嗅;D.出名。 1.这件事我闻所未闻。( ) 2.她是一个默默无闻的人。( ) 3.电视里正在播报新闻。( ) 4.我闻了闻，这朵花可真香！( ) 四、按要求写词语。(7) 1.在括号里填上合适的词语。(3) ( )的气味 ( )的叶子 ( )的菊花 愉快地( ) 仔细地( ) 轻轻地( ) 2.按要求写词语。(4) (1)春光明媚(描写春天)_____ _____ (2)银装素裹(描写冬天)_____ _____ (3)炎热(描写夏天)_____ _____ (4)亮晶晶(ABB式) _____ _____ 五、选词填空。(4) 晴朗 明朗 1.今天天气( )，适合去郊游。 2.久阴放晴，此时的天空显得格外( )。 增加 增添 3.梧桐树的落叶( )了水泥道的美。 4.和去年相比，爸爸今年的收入( )了许多。 六、把下列词语补充完整，并选词填空。(6) 金桂( )香 天高云( ) 层林( )染 果( )累累 五谷( )登 秋高气( ) 1.秋天到了，果园里_____，好一派丰收的景象。 2.秋天的香山，漫山红遍，_____，好似烈火在燃烧一般。 3.今年风调雨顺，又是一个_____的好年景。 七、按要求写句子。(6) 1.秋天的雨把红色给了枫树。(改为“被”字句) _____ 2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。(仿写比喻句) _____像_____ 。 3.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(仿写拟人句) _____ 八、根据所学知识填空。(10) 1.萧萧梧叶送寒声，_____。 2._____，最是橙黄橘绿时。 3.“远上寒山石径斜，_____。停车坐爱枫林晚，_____。”诗中“坐”的意思是_____ 。 4.这是一块印着_____图案的、_____的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的_____…… 5.秋天的雨，带给大地的是一曲_____的歌，带给小朋友的是一首_____的歌。 九、阅读理解。(17) (一)课内阅读。(7) 秋天的雨(节选) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的，看，田野像金色的海洋。( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )的、( )的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.在文段中的括号里填上表示颜色的词语。(2) 2.文段中形容颜色多的词语是_____，它的近义词是_____。(2) 3.文段是围绕哪句话来写的 请用“_____”画出来。(2) 4.用“﹏”画出文中的一个拟人句。(1) (二)课外阅读。(10) 北大荒的秋天(节选) 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里…… 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 1.在括号里填上合适的量词。(2) 一( )流云 一( )小河 一( )血红 一( )树叶 2.北大荒秋天的天空 ... ...