初二年级语文学科期中调研试卷 满分100分 考试时间120分钟 学校 音讲解，沉浸于深度完制的“云编”游缆路找。更令人低喜的是故宫的文创事业。朝珠成了时尚耳机，脚 班级： 姓名： 准考证号： 桃被印在析扇之上，而成严的将源，也化身点来面的骑完摆件【乙】这些“脑河大开”的文创产品，是对 考 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间120分钟， 传烧文化进行的制捷性特化，这些文剑产品北济沙的文物走入生适，北感严的震染城平乃近人，让沉睡的 历史焕发生越，他们让紫举城从一个成严的历史科号，特变为一个板具魅力的文化雅场， 生 2.在试卷和答愿卡上准确填写学校、班级、姓名、座位号， 须 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.请你判断，下列关于面线句修辞手法的弹解有误的一项是(2分) 4.在答题卡上，选择题用B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答 人“故宫正如一位重获青存的智者”运用比喻，将放宫比作重获青存的智者，形象地展现其在新时代焕发 的活力与从容气度。 知 5.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回， 一、基础·运用（共14分） B.“向世界从容奏响那曲大气恢宏的文明乐章”运用探人，赋子放宫以人的动作行为，传通出一种沉稳自 信、包容开放的大国气度。 2025年10月10日是故宫博物院建院100周年纪念日。学校要举行主题为“守：紫禁，创想未来”的 实践活动。文案策划组搜集了一些资料，请你参与完成下面的任务。 C.“昔日‘游人止步的禁地，如乾隆花园、养心爱，如今己有序向公众数开怀地”运用夸张，说明昔日 高不可攀的紫禁城现在可以随时让人参观了。 1.请你用正槽学书写活动主恩“守望紫禁，创想未来”。(2分) D,“这些文创产品让冰冷的文物走入生活，让减严的紧禁城平易近人。让沉睡的历史换发生机”运用排比， 文辰一：百年守扩，文脉磨线 展现了文创产品深远的文化意义。 2025年，故宫博物院迎来其百年华诞。这并非一次简单的生日庆典，而是一场跨越世纪的文化回望与 5.请你结合文段内容，解释“文化磁场”在文段中的意思。(2分) 精神传承。从1925年紫禁城城门初开，到如今成为世界纸文化殿堂，这条路，是一部自手起室、守护文 答： 明火种的创亚史。建院之初，故言人一切从零开始，以弹清遇感的赤诚，开始了最初的文物清点与分类工 6.在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是(2分) 作，其吸辛，非亲历者班以想象。而真正将“守护”二字携刻进民族血脉的，是那场世界文化火上空前绝 A.【甲】“” 【Z】… C.【甲】“”【乙】， B.【甲】《》【乙】. 后的“文物南迁”。九一入事变后，平津音急，为避战火，故宫人决定将国宝南迁。从1933年2月开始， D.【甲】《》【乙】 历时十余年，上万箱文物精华瓶沛流离于大平个中国，水陆交替，险象环生。他们用生今守护着《毛公鼎》 7.请运用任意一组关联词写出你阅读上面两个文段的感受。（可选择的关联词有：不仅……而且…， 《四库全书》等中年文明的酸体，使其在蜂火连天中未曾损毁。这段历史，本身就是一句振是发酸的宣言： 既…又……)(2分) 一个民族成许会暂时蒙难，但其文明的精神脊采，绝不能弯。 答： 2,请你选出上面语段中加点字的读音全都正确的一项(2分) 二、古诗文阅读（共20分） A.紫禁城(3In)镌刻(jun)载体(zǚi) (一)默写，完成8-11题。（共5分） 脊梁(1) 8.乱花渐欲迷人眼， 一·（白居易（线塘湖春行》）(1分) B.紫禁城(jin)携刻(juam) 载体(zǎ1) 脊梁（j1) 9.山随平野尽， (李白《渡荆门送别D)(1分) C,紫禁城(jin)镌刻(juan) 载体(zdi) 脊梁(1) 10.鸢飞戾天者，望峰息心： ,窥谷忘反。（吴均（与朱元思书》）(1分) D.紫禁城(jin) 缆刻(judn) 11.“山川河流”是文人笔下的常客，“动物”也经常被写进 ... ...
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