3.4 活动：电路创新设计展示（课件）教科版2025-2026学年九年级物理上册（25页PPT）

(课件网) 幻灯片 1：活动标题页 3.4 活动：电路创新设计展示 副标题：用电路知识点亮创意灵感 活动时长：40 分钟 参与对象：初中物理学生 活动目标：巩固电路连接知识，培养创新思维与实践能力 幻灯片 2：活动背景与意义 为什么要开展电路创新设计？ 知识应用：将串联、并联电路的原理转化为实际作品，深化对电路规律的理解。 创新实践：通过自主设计解决生活中的小问题，感受物理知识的实用性。 团队协作：小组合作完成设计与展示，提升沟通表达与分工协作能力。 生活启发：自动感应灯、智能小夜灯、简易报警器等都是电路创新的常见应用。 幻灯片 3：活动主题与设计要求 主题：“我的智能小电路” 设计范围 可围绕家居实用（如自动关灯装置、床头小台灯）、安全提示（如开门报警电路、水位警示灯）、趣味互动（如节日闪烁灯、触摸感应灯）等方向设计。 核心要求 电路必须包含电源、开关、用电器等基本元件，可合理选择串联或并联结构。 设计需体现创新性（如特殊开关控制、多模式功能）和安全性（禁止使用高压电源，导线连接牢固）。 作品需附带电路图（规范符号绘制）和功能说明。 幻灯片 4：活动流程安排 四步完成展示活动 小组准备（5 分钟） 各组整理作品、电路图及展示思路，分配汇报角色（设计者、操作员、讲解员）。 作品展示（20 分钟） 每组派代表上台，用 3 分钟介绍设计理念、电路连接方式（串联 / 并联 / 混联）及功能演示。 互动点评（10 分钟） 其他同学提问（如 “电路中为什么采用并联结构？”），展示组解答；教师补充点评。 总结颁奖（5 分钟） 汇总评分，颁发 “最佳创意奖”“最佳功能奖”“规范设计奖”。 幻灯片 5：展示要点与示例 如何清晰展示你的设计？ 必讲内容 设计灵感：你的电路解决了什么问题？（如 “夜间起床摸黑找开关，所以设计感应小夜灯”）。 电路结构：用实物或电路图说明元件连接方式（如 “干路开关控制总电源，两支路灯泡并联实现独立亮灭”）。 功能演示：操作开关或触发条件，展示电路工作状态（如闭合开关后灯泡按规律闪烁）。 优秀示例片段 “我们设计的‘阳台雨水警示灯’用并联电路：下雨时雨滴连通传感器开关，支路灯泡亮起；同时干路蜂鸣器发声，提醒收衣服。” 幻灯片 6：评分标准（10 分制） 评分项目 评分标准 分值 电路合理性 连接方式正确，符合串联 / 并联规律 3 分 创意实用性 设计有新意，能解决实际问题 3 分 展示清晰度 电路图规范，讲解条理清晰 2 分 互动表现 准确解答问题，团队配合默契 2 分 幻灯片 7：小组展示小贴士 让你的展示更出彩 视觉辅助：将电路图放大展示，用不同颜色标注干路、支路（如红色标干路，蓝色标支路）。 演示技巧：提前测试电路确保正常工作，准备备用元件防止接触不良。 语言表达：用简洁的话说明核心设计，如 “我们在串联电路中加入了两个开关，实现‘双控灯’功能”。 问题应对：若电路临时故障，可先讲解设计原理，课后修复后补充演示。 幻灯片 8：互动点评问题参考 激发深度思考 技术类：“你的电路中如果某盏灯不亮，可能是什么故障？如何排查？” 设计类：“为什么选择并联而不是串联？两种连接方式对功能有什么影响？” 优化类：“如果要给作品增加一个功能（如调光），需要怎样修改电路？” 教师引导：点评时重点关注电路原理的应用是否正确，鼓励创新思路。 幻灯片 9：奖项设置与激励 认可创意与努力 最佳创意奖：设计理念新颖，解决问题角度独特（如 “用磁控开关控制的柜门灯”）。 最佳功能奖：电路工作稳定，实用性强，符合设计目标（如 “精准报警的水位提示器”）。 规范设计奖：电路图绘制标准，元件连接规范，安全细节到位。 奖品：物理实验工具套装、创 ... ...