8.2磁场对电流的作用（课件）教科版2025-2026学年九年级物理上册（44页）

(课件网) 幻灯片 1：标题页 8.2 磁场对电流的作用 副标题：电能转化为机械能的桥梁 授课对象：初中物理学生 授课时长：45 分钟 核心目标：认识磁场对电流的作用现象，掌握影响受力方向的因素，理解电动机的工作原理 幻灯片 2：导入 ——— 磁场中的 “电力” 有趣的实验现象 把一段通电直导线放入磁场中，导线会向一侧运动；改变电流方向或磁场方向，导线运动方向也会改变。 生活中的电动机能转动，就是利用了这一原理 ——— 磁场对电流有力的作用。 思考问题：磁场对电流的作用力方向与哪些因素有关？电动机如何利用这一力实现持续转动？ 幻灯片 3：磁场对电流的作用现象 通电导体在磁场中受力 实验演示 装置：蹄形磁铁（提供磁场）、轻质通电导体棒（悬挂在磁场中）、电源、开关、导线。 操作 1：闭合开关，给导体棒通电，观察到导体棒向磁场外部（或内部）运动。 操作 2：断开开关，导体棒静止；再次闭合开关，导体棒再次运动。 结论：通电导体在磁场中会受到力的作用，这种力叫做安培力。 现象本质 电流是电荷的定向移动，磁场对运动电荷有力的作用，大量电荷受力的宏观表现就是通电导体在磁场中受力。 幻灯片 4：影响受力方向的因素 如何改变导体的受力方向？ 实验探究 改变电流方向： 保持磁场方向不变（磁铁 N 极在上、S 极在下），调换电源正负极（改变电流方向）。 现象：导体棒的运动方向与原来相反。 改变磁场方向： 保持电流方向不变，将磁铁两极对调（N 极在下、S 极在上，改变磁场方向）。 现象：导体棒的运动方向与原来相反。 同时改变电流方向和磁场方向： 既调换电源正负极，又对调磁铁两极。 现象：导体棒的运动方向与原来相同。 结论 通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关： 只改变电流方向，受力方向改变。 只改变磁场方向，受力方向改变。 同时改变电流方向和磁场方向，受力方向不变。 幻灯片 5：左手定则 ——— 判断受力方向 便捷的方向判断方法 定则内容：伸开左手，使拇指与其余四指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导体在磁场中所受安培力的方向。 操作步骤 磁感线穿掌心：磁场方向从 N 极到 S 极，让磁感线穿过左手掌心（掌心对着 N 极）。 四指指电流：四指伸直，指向电流的方向（从电源正极到负极的方向）。 拇指指受力：拇指自然伸直，与四指垂直，拇指指向就是导体的受力方向。 示例应用 磁场方向竖直向下（磁感线从上方 N 极到下方 S 极），电流方向水平向右，用左手定则判断：掌心向上（磁感线穿掌心），四指向右（电流方向），拇指指向纸外（受力方向）。 幻灯片 6：受力大小的影响因素（拓展） 如何让导体受力更大？ 实验现象： 保持磁场和导体长度不变，增大电流时，导体运动幅度更大（受力更大）。 保持电流和导体长度不变，增强磁场（换用更强的磁铁）时，导体运动幅度更大（受力更大）。 导体在磁场中的长度越长，受力越大。 结论：通电导体在磁场中所受安培力的大小与电流大小、磁场强弱、导体在磁场中的长度有关，电流越大、磁场越强、长度越长，受力越大。 幻灯片 7：磁场对通电线圈的作用 线圈的转动现象 实验探究 装置：矩形通电线圈、蹄形磁铁、电源、开关、导线（线圈可绕中心轴自由转动）。 操作：闭合开关，线圈通电后发生转动，最终静止在某一位置（线圈平面与磁感线垂直，称为平衡位置）。 分析： 线圈的两边（ab 和 cd）在磁场中电流方向相反，受力方向相反，形成一对力偶，使线圈转动。 转到平衡位置时，两边受力在同一直线且方向相反，合力为零，线圈停止转动。 问题提出 如何让线圈越过平衡位置后继续转动，实现持 ... ...