幻灯片 1：封面 标题：1.3 运动的快慢 副标题：量化运动速度，探究快慢奥秘 姓名：[授课教师姓名] 日期：[具体日期] 幻灯片 2：引入 视频 / 图片展示：播放一段包含不同速度运动的视频（如步行的人、骑行的自行车、行驶的汽车、飞驰的高铁），或展示对应的对比图片。 提问：同学们，视频（图片）中哪些物体运动得快？哪些运动得慢？你们是如何比较物体运动快慢的呢？ 幻灯片 3：比较物体运动快慢的方法 方法一：相同时间比路程 举例：在 100 米赛跑中，同时起跑的两名运动员，10 秒后甲跑了 80 米，乙跑了 70 米，则甲运动得更快。 结论：相同时间内，通过路程越长的物体，运动得越快。 方法二：相同路程比时间 举例：两名运动员跑 100 米，甲用了 12 秒，乙用了 15 秒，则甲运动得更快。 结论：通过相同路程，所用时间越短的物体，运动得越快。 思考提问：如果两个物体运动的时间和路程都不同，该如何比较它们运动的快慢呢？ 幻灯片 4：速度的概念 定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。速度是表示物体运动快慢的物理量。 物理意义：速度越大，表示物体运动得越快；速度越小，表示物体运动得越慢。 公式：\( v=\frac{s}{t} \)（其中\( v \)表示速度，\( s \)表示路程，\( t \)表示时间） 变形公式： 求路程：\( s = vt \) 求时间：\( t=\frac{s}{v} \) 幻灯片 5：速度的单位 国际单位：米每秒（m/s） 常用单位：千米每小时（km/h） 单位换算： 1m/s = 3.6km/h（推导：1m/s = \(\frac{0.001km}{\frac{1}{3600}h}\) = 3.6km/h） 举例：5m/s = 5×3.6km/h = 18km/h；72km/h = 72÷3.6m/s = 20m/s 常见物体速度： 人步行速度约 1.1m/s 自行车速度约 5m/s 汽车在公路上行驶速度约 60 - 120km/h 高铁速度约 300km/h 幻灯片 6：速度的计算示例 1 题目：一辆汽车在平直的公路上行驶，2 小时内行驶了 120 千米，求汽车的速度是多少千米每小时？合多少米每秒？ 已知条件：\( t = 2h \)，\( s = 120km \) 计算过程： 求速度（km/h）：\( v=\frac{s}{t}=\frac{120km}{2h}=60km/h \) 单位换算（m/s）：60km/h = 60÷3.6m/s≈16.7m/s 答案总结：汽车的速度是 60km/h，合 16.7m/s。 幻灯片 7：速度的计算示例 2 题目：一名运动员在 100 米赛跑中，以 10m/s 的速度冲过终点线，求该运动员跑完全程所用的时间。 已知条件：\( s = 100m \)，\( v = 10m/s \) 计算过程：由\( v=\frac{s}{t} \)得，\( t=\frac{s}{v}=\frac{100m}{10m/s}=10s \) 答案总结：该运动员跑完全程所用的时间是 10 秒。 幻灯片 8：匀速直线运动 定义：物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。 特点： 运动路线是直线。 速度大小不变（即相等时间内通过的路程相等）。 图像表示： \( s-t \)图像：是一条过原点的倾斜直线，直线的倾斜程度表示速度大小，倾斜程度越大，速度越大。 \( v-t \)图像：是一条平行于时间轴的直线，表示速度不随时间变化。 实例：沿直线匀速行驶的汽车、空中匀速下落的雨滴。 幻灯片 9：变速直线运动 定义：物体沿着直线但速度大小是变化的运动，叫做变速直线运动。 特点： 运动路线是直线。 速度大小变化（即相等时间内通过的路程不相等）。 平均速度： 定义：在变速运动中，常用平均速度来粗略地描述物体运动的快慢。 公式：\( v_{??????}=\frac{s_{???}}{t_{???}} \)（总路程与总时间的比值） 说明：平均速度不能表示物体某一时刻的瞬时速度，只反映某段路程或某段时间内的大致运动快慢。 实例：跑步比赛中运动员的运动、汽车在公路上加速或减速行驶。 幻灯片 10：平均速度计算示例 题目：一辆汽车在一段平直的公路上行驶，前半段路程的速度为 60km/h，后半段路程的速度为 90km/h，求汽车在这段路程中的平均速度。 已知条件： ... ...
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