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课件网) 幻灯片 1：封面 标题：1.4 速度的测量 副标题：用实验探究速度的测量方法 姓名：[授课教师姓名] 日期：[具体日期] 幻灯片 2：引入 图片展示：展示运动员赛跑计时、汽车速度表、实验室测量小车速度的场景图片。 提问：上节课我们学习了速度的概念和计算公式，那在实际中我们如何测量物体运动的速度呢？测量速度需要知道哪些物理量？又需要用到哪些测量工具呢？ 幻灯片 3：速度测量的原理 核心原理：根据速度的计算公式 \( v=\frac{s}{t} \)，要测量物体的速度，需要测量物体运动的路程（s） 和通过这段路程所用的时间（t），然后通过公式计算得出速度。 逻辑关系：路程测量工具→测量路程数值；时间测量工具→测量对应时间；代入公式→计算速度。 强调：测量的准确性直接影响速度计算的结果，因此要正确使用测量工具。 幻灯片 4：测量工具 测量路程的工具： 刻度尺：用于测量较短的路程，如小车在斜面上运动的距离、铅笔移动的距离等，注意分度值和量程的选择。 卷尺：用于测量较长的路程，如操场跑道长度、人步行的距离等。 测量时间的工具： 停表：用于测量较短的时间，精度较高，能满足大多数实验测量需求，如测量小车运动时间、跑步时间等。 手表 / 电子表：可用于测量较长时间，但精度相对停表较低。 图片展示：展示各种测量工具的实物图，并标注名称和主要用途。 幻灯片 5：停表和刻度尺的正确使用回顾 停表使用回顾： 启动：按下启动按钮开始计时。 暂停：再次按下按钮停止计时。 回零：测量完成后按下回零按钮复位。 读数：先读小表盘分钟数，再读大表盘秒数，注意大表盘量程切换。 刻度尺使用回顾： 选：根据测量需求选择合适量程和分度值的刻度尺。 放：零刻度线对准被测物体一端，刻度线紧贴被测物体且与被测边平行。 读：视线正对刻度线，估读到分度值下一位。 记：记录数值并注明单位。 幻灯片 6：实验一：测量小车在斜面上运动的平均速度 实验目的： 练习使用刻度尺和停表测量路程和时间。 学会计算物体运动的平均速度。 实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片（用于阻挡小车，便于计时）。 实验装置图：展示斜面上放置小车，底端放置金属片，刻度尺沿斜面放置的装置示意图。 幻灯片 7：实验步骤（实验一） 测量斜面长度：用刻度尺测量斜面顶端到金属片的距离，记为总路程\( s_1 \)。 测量总时间：将小车放在斜面顶端，使其由静止开始下滑，同时启动停表；当小车撞击金属片时，停止停表，记录时间\( t_1 \)。 测量上半段路程及时间：将金属片移至斜面中点，测量顶端到中点的距离\( s_2 \)（\( s_2 = s_1/2 \)）；重复步骤 2，记录小车从顶端滑到中点的时间\( t_2 \)。 计算下半段路程及时间：下半段路程\( s_3 = s_1 - s_2 \)，下半段时间\( t_3 = t_1 - t_2 \)。 计算平均速度：分别计算全程平均速度\( v_1 = s_1/t_1 \)、上半段平均速度\( v_2 = s_2/t_2 \)、下半段平均速度\( v_3 = s_3/t_3 \)。 幻灯片 8：实验数据记录与处理（实验一） 数据记录表格： | 实验次数 | 路程 s/m | 时间 t/s | 平均速度 v/(m s )| |--|--|--|--| | 全程（s ,t ）| | | | | 上半段（s ,t ）| | | | | 下半段（s ,t ）| | | | 数据处理示例：假设测得\( s_1 = 1.2m \)，\( t_1 = 6s \)；\( s_2 = 0.6m \)，\( t_2 = 4s \)，则\( v_1 = 1.2m/6s = 0.2m/s \)，\( v_2 = 0.6m/4s = 0.15m/s \)，\( s_3 = 0.6m \)，\( t_3 = 2s \)，\( v_3 = 0.6m/2s = 0.3m/s \)。 分析结论：比较\( v_2 \)和\( v_3 \)，得出小车沿斜面下滑时速度越来越大（做变速直线运动）。 幻灯片 9：实验注意事项（实验一） 斜面坡度不宜过大，否则小车运动过快，时间测量误差大；坡度 ... ...
