第三章 物态变化【章末复习】（课件）人教版2025-2026学年八年级物理上册（62页PPT）

(课件网) 第三章 物态变化 章末复习 复习幻灯片分页内容 第 1 页：标题页 标题：第三章 物态变化 章末复习 副标题：梳理物态变化规律，掌握热现象本质 配图：水的三态变化示意图（冰→水→水蒸气循环） + 物态变化知识框架图 备注：明确复习目标，涵盖本章核心知识点，帮助学生构建完整的知识体系 第 2 页：知识网络构建 标题：物态变化的核心知识脉络 温度与温度计： 温度：表示物体冷热程度的物理量，单位℃（摄氏度）。 温度计：原理（液体热胀冷缩），种类（实验室温度计、体温计、寒暑表）。 使用：估测→选量程→读数（视线与液柱上表面相平）。 熔化和凝固： 熔化：物质从固态变为液态（吸热），晶体有熔点（如冰 0℃），非晶体无熔点。 凝固：物质从液态变为固态（放热），晶体有凝固点（与熔点相同）。 汽化和液化： 汽化：物质从液态变为气态（吸热），包括蒸发（任何温度）和沸腾（一定温度，吸热温度不变）。 液化：物质从气态变为液态（放热），方法（降低温度、压缩体积）。 升华和凝华： 升华：物质从固态直接变为气态（吸热，如干冰升华）。 凝华：物质从气态直接变为固态（放热，如霜的形成）。 水循环：自然界的水通过熔化、汽化、升华等吸热过程和凝固、液化、凝华等放热过程循环。 配图：物态变化知识思维导图（标注吸放热和实例） 备注：用网络结构展示六种物态变化的逻辑关系，突出吸放热特点 第 3 页：考点一：温度与温度计 标题：理解温度概念与测量工具 核心知识点： 温度的物理意义：反映物体内部分子热运动的剧烈程度（温度越高，分子运动越剧烈）。 温度计的工作原理：利用液体（水银、酒精、煤油）的热胀冷缩性质。 三种温度计对比： 类型 量程 分度值 特殊结构 用途 实验室温度计 -20℃~110℃ 1℃ 无缩口 测量液体温度 体温计 35℃~42℃ 0.1℃ 有缩口（防倒流） 测量人体体温 寒暑表 -30℃~50℃ 1℃ 无缩口 测量环境温度 温度计使用规范： 测量液体：玻璃泡完全浸没，不接触容器底和壁，待示数稳定后读数。 体温计使用：使用前需甩动（使水银回到玻璃泡），可离开人体读数。 易错点辨析： “温度高的物体含有的热量多”×（热量是过程量，不能说 “含有”）。 读数时视线倾斜：俯视读数偏大，仰视读数偏小。 配图：温度计结构图 + 正确与错误读数对比图 备注：结合实验操作强化对温度计原理和使用方法的理解 第 4 页：考点二：熔化和凝固 标题：晶体与非晶体的变化规律 核心知识点： 熔化和凝固的吸放热：熔化吸热（如冰熔化降温），凝固放热（如水结冰保暖）。 晶体与非晶体的区别： 类型 熔化过程 凝固过程 常见物质 晶体 吸热，温度保持不变（有熔点） 放热，温度保持不变（有凝固点） 冰、海波、金属 非晶体 吸热，温度持续升高（无熔点） 放热，温度持续降低（无凝固点） 蜡、松香、玻璃 熔化曲线与凝固曲线分析： 晶体熔化曲线：AB 段（固态，吸热升温）→BC 段（固液共存，吸热温度不变，熔点）→CD 段（液态，吸热升温）。 晶体凝固曲线：DE 段（液态，放热降温）→EF 段（固液共存，放热温度不变，凝固点）→FG 段（固态，放热降温）。 应用实例： 晶体：利用冰熔化吸热制作冷饮，北方冬季菜窖放几桶水（水凝固放热保温）。 非晶体：石蜡熔化用于铸造，玻璃熔化塑形。 配图：晶体与非晶体的熔化、凝固曲线图（标注关键阶段） 备注：通过图像分析强化对晶体熔化和凝固规律的理解 第 5 页：考点三：汽化和液化 标题：汽化的两种方式与液化方法 汽化的两种形式对比： 方式 发生条件 温度变化 影响因素 实例 蒸发 任何温度，液体表面 吸热，液体温度降低 温度、表面积、空气流动速度 湿衣服晾干 沸腾 一定温度（沸点），液体内部 ... ...