1.3.2 液化-课件-2025-2026学年2024北师大版物理八年级上册教学课件（28页PPT）

(课件网) 幻灯片 1：封面 课程名称：1.3 汽化和液化 章节：第一章 物态及其变化 教材版本：北师大版 2024 版物理八年级上册 授课教师：[教师姓名] 班级：[具体班级] 时间：[具体日期] 衔接提示：上节课我们学习了熔化与凝固，这节课我们将探究液态与气态间的相互转化 ——— 汽化和液化 幻灯片 2：生活中的汽化与液化现象导入 图片 / 视频展示： 烧开水时，壶嘴处冒出 “白气”，水不断减少的视频 夏天，从冰箱拿出的饮料瓶外壁很快布满水珠的图片 晾晒的湿衣服逐渐变干的动态图 冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖室内，镜片模糊的场景图 提问引导： “烧开水时水变少，饮料瓶外壁的水珠从哪来？湿衣服变干、镜片模糊又涉及怎样的物质状态变化？” “大家能尝试解释这些现象中物质状态变化的原因吗？” 概念引出：结合学生回答，引出汽化（物质从液态变为气态的过程）和液化（物质从气态变为液态的过程）的定义，并说明汽化和液化是互逆过程 幻灯片 3：汽化的方式 - 沸腾 实验展示：“观察水的沸腾” 实验视频 实验目的：探究水沸腾时的温度变化特点和现象 实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、秒表、中心有孔纸板、适量水 实验装置图：展示实验装置，标注各器材，强调温度计玻璃泡完全浸入水中且不接触烧杯底和壁，纸板的作用是减少热量散失 实验步骤： 组装实验装置，向烧杯中加入适量水，盖上带温度计的纸板 点燃酒精灯，用外焰加热，观察水温变化和水中气泡情况 水温接近 90℃时，每隔 1 分钟记录一次温度，直至水沸腾后继续观察 3 - 5 分钟 熄灭酒精灯，整理器材 实验现象： 加热过程中，水温逐渐升高，水中出现少量气泡，上升过程中变小 水温达到一定温度（沸点，标准大气压下为 100℃）时，水中大量气泡迅速上升、变大，到水面破裂，释放出里面的水蒸气，此时水剧烈汽化，温度保持不变 沸点概念：液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体沸点一般不同，如酒精沸点约 78℃，水银沸点约 357℃ 幻灯片 4：沸腾的条件与特点 条件分析： 达到沸点：只有液体温度达到沸点才可能沸腾，如在标准大气压下，水要加热到 100℃才沸腾 持续吸热：即使达到沸点，若不能继续从外界吸收热量，液体也无法沸腾，比如停止加热，沸腾立即停止 特点总结：液体沸腾过程中持续吸热，但温度保持沸点不变，可通过水沸腾实验数据和图像进一步说明，横坐标为时间，纵坐标为温度，沸腾阶段图像为水平直线 幻灯片 5：汽化的方式 - 蒸发 生活实例展示： 夏天，地面洒水后很快变干 洗完头发，自然晾干或用吹风机吹干 湿拖把拖地后，地面水渍逐渐消失 概念讲解：蒸发是在任何温度下都能发生的，只在液体表面进行的缓慢汽化现象，如晾衣服，无论冬夏，衣服上的水都会逐渐蒸发 影响蒸发快慢的因素实验： 温度因素：相同表面积、相同空气流速下，分别将等量水放在室温、阳光下，观察水蒸发快慢，发现阳光下（温度高）的水蒸发快 表面积因素：将相同温度、相同空气流速下，等量水分别装在小口瓶和敞口盆中，敞口盆（表面积大）中的水蒸发快 空气流速因素：相同温度、相同表面积的水，一份放在通风处，一份放在封闭处，通风处（空气流速快）的水蒸发快 总结：液体温度越高、表面积越大、表面空气流速越快，蒸发越快 幻灯片 6：蒸发与沸腾的对比 表格对比： | 汽化方式 | 发生部位 | 温度条件 | 剧烈程度 | 温度变化 | 影响因素 | |--|--|--|--|--|--| | 蒸发 | 液体表面 | 任何温度 | 缓慢 | 液体温度降低（有致冷作用，如人出汗后吹风感觉凉爽） | 液体温度、表面积、表面空气流速 | | 沸腾 | 液体表面和内部同时 | 达到沸点 | 剧烈 | 温度保持沸点不变 | 沸点（与液体种类、气压有关）、持续 ... ...