2025-2026学年度第一学期九年级第一次练习 语 文 (时间: 150分钟, 总分: 150分) 注 意 事 项 1.本试卷共7页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题纸交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考号及所在学校、班级等填写在答题纸指定位置。 3.答案必须按要求写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一 (26分) 阅读下面一段文字，完成1-3小题。(5分) 枫叶褪去青涩，装点着 xuàn lì多彩的山川；土地倾尽所有，酝酿着令人欣喜的收获。九年级的我们如金秋的gǔ suì，在阅读中渐渐饱满。【A】只要你爱读书，你读过的每一行字，看过的每一句话，都将带你去到更加高远 liáo kuò的地方。只要你会读书，你从书中体会的每一个观点、明白的每一个道理，就会让你在【B】(跌宕起伏/此起彼伏)的人生中拥有处变不惊的内心。去读书吧，用书本的厚度，丰富自己的生活；去读书吧，用文字的温度，温暖漫长的人生。 1.根据拼音填写汉字。(3分) (1) xuàn lì ▲ (2) gǔ suì ▲ (3) liáo kuò ▲ 2.从分句间的关系来看，【A】处的划线句属于 ▲ 复句。(1分) 3.请你结合语境，为【B】处选出恰当的成语。 ▲ (1分) 4.“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(12分) (1)你们小组计划在班会上推荐“自强名句”，请你分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(2分) ①志向坚定———老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》) ② ▲ ———千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》) ③ ▲ ———路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》) (2)中国从古至今有许多自强不息的人物，搜集和讲述他们的故事，可以让大家获得教益。以下是同学们根据整理的资料拟写的对联上联，请你完成下联。(2分) 上联：祖逖闻鸡起舞发愤图强 下联: ▲ (3)《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有自强不息的进取精神。请完善读书卡上的内容。(5分) 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注意象 《我爱这土地》(节选) 为什么我的眼里常含泪水 /因为我对这土地爱得深沉…… 艾青的诗歌往往以“土地”和“① ▲ ”为主要意象。“土地”寄寓了诗人② ▲ 的情感。 体会情感 《黎明》(节选) 联系1937年的年代背景，我觉得这首诗歌 第 1 页 共 7 页 当我在那些苦难的日子，/悠长的黑夜，把我抛弃在失眠的卧榻上时/我只会可怜的凝视东方/……我永不会绝望，/却只以燃烧着痛苦的嘴/问向东方：/“黎明你怎不到来 ” 的感情是: ③ ▲ 品味语言 《大堰河———我的保姆》(节选) 她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，/她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，/她含着笑，扇着炖肉的炉子的火…… 从“含着笑”“洗”“提”“切”“掏”“扇”等神态、动作描写中可看出大堰河④▲ 、 ▲ 的美好品质。 (4)现今，“少年当自强”已成为大家热议的话题。请围绕话题，就少年自强与国家的关系发表议论， 写出观点、理由及结论。(50字左右)(3分) 5.为支持活动，小如梳理和探究诗文的意象和情感的关系，请帮助他完成下面笔记。(9分) 意象 诗文 蕴含情感 明月 ①露从今夜白， ▲ 。(杜甫《月夜忆舍弟》) 思乡怀亲 ②浮光跃金， ▲ 。(范仲淹《岳阳楼记》) 处于人生顺境的喜悦 ③但愿人长久， ▲ 。(苏轼《水调歌头》) 美好祝愿 草木 ④秋草独寻人去后， ▲ 。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) 惆怅伤感 ⑤ ▲ ，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》) 对山水之美的赞叹 ⑥ ▲ ，枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》) 羁旅之思 舟帆 ⑦长风破浪会有时， ▲ 。(李白《行路难》) 执着追求理想信念 ⑧ ▲ , ... ...
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