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【2025秋统编九上语文情境课堂课件含视频】写作 学习改写

日期:2025-11-20 科目:语文 类型:初中课件 查看:65次 大小:5115190B 来源:二一课件通
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(课件网) 人教新版 九上 语文 同步课件 目录 01.学习目标 02.跟着课文学写作 03.范文示例 04.写作实践 同学们,大家都知道李白的《静夜思》吧?“床前明月光,疑是地上霜。” 这首诗流传千年,如今在现代社会,它被赋予了新的生命。让我们一起看看它是如何被改写的。 “床前明月光,疑是地上霜。” 改写1(流行歌词):“月光洒在窗台,像雪落进心海,思念跨越千里外。” 改写2(短视频文案) :异乡的夜,月光是李白寄来的家书,轻声读着,思念就漫过心底。 1. 这两处改写保留了原诗的哪些元素? 意象:月光、思念 2. 通过哪些手段让古诗焕发新生? 现代语境融入、丰富表达形式 在保留原诗核心意象的基础上,通过融入现代语境、丰富表达形式,赋予了古诗新的生命。 什么是改写?在写作中我们应该如何改写呢? 今天,让我们共同开启改写的探索之旅。 1. 了解改写的常见形式、基本特点。 2. 赏析改写内容,掌握改写的基本方法和原则。 3. 迁移运用,能够依据文章内容进行合理的想象和改写。 重点 重点 改写,就是在忠于原作内容的基础上,通过改变文体、语体和叙述角度等,进行“再创作”,以服务于特定的需要。改写有助于培养文体意识,提高写作能力,还有助于更深入地把握原作。 什么是改写? 改写有哪些常见的形式?我们该如何改写呢? 形式1 改变文体 改变文体,如将诗歌改写成散文,将小说改写成剧本,将戏剧改成小说、散文。要求对原作的思想内容基本上不做改动,只侧重于改变原作的体裁形式。对于改变文体的文章,改写不能大段抄原文,要在理解原文的基础上用自己的语言表达出来。 以《范进中举》片段为例: 原文 改写 来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:“中了!中了!”胡屠户凶神似的走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了甚么 ”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样,忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下,心里到底还是怕的,那手早颤起来,不敢打到第二下。 (旁白:众人来到集上,范进正在一个庙门口站着,披头散发,满脸污泥) 范进:(兀自拍着掌,口中叫道)中了,中了! 胡屠户:(凶狠地)该死的畜生!(大声)你中了甚么?(一个嘴巴打过去) 众人:(窃笑) 胡屠户:(打范进的那手颤抖着,面上微惧) 原文 改写 范进因这一个嘴巴,却也打晕了,昏倒于地。众邻居一齐上前,替他抹胸口,捶背心,舞了半日,渐渐喘息过来,眼睛明亮,不疯了。众人扶起,借庙门口一个外科郎中“跳驼子”板凳上坐着。胡屠户站在一边,不觉那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。自己心里懊恼道:“果然天上‘文曲星’是打不得的,而今菩萨计较起来了。”想一想,更疼的狠了,连忙问郎中讨了个膏药贴着。 范进:(昏倒过去) (众人过去又是抹胸口又是捶背心,范进逐渐好过来,不再疯疯癫癫) 胡屠户:(吃痛,手掌仰起无法弯曲,懊恼道)果然天上“文曲星”是打不得的,而今菩萨计较起来了。(手更加疼,找郎中讨了膏药贴着) 选段是将小说改写为剧本。改写以原作为基础,对情节进行了简化,保留核心冲突,精简环境描写,主要突出人物的语言和活动,如胡屠户对范进的辱骂以及一耳光的动作,保持原作戏剧化的风格。 形式2 改变语体 改变语体,如将文言文改成现代白话文,把书面语改成口语。对于改变语体的文章,如文言文,不能以翻译代替改写,而是要按照文章中心,用自己的语言,通过叙述和描写,重新组织文章;书面语改成口语,要把语言改变为符合情境和人物身份的口语化表达。 以《湖心亭看雪》片段为例: 原文 改写 余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及 ... ...

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