3.1《别了，“不列颠尼亚”》课件(共34张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

(课件网) 预习任务 1.放声朗读8.30自主学习学案p3-5的知识点； 2.默读《别了，不列颠尼亚》，标注段落，划分文章结构，体悟其中的逻辑与构思精妙； 3.放声朗读9.1所发的学案中的《人民日报》关于香港回归发布的消息，对比阅读，发现本文的写作特色。 课前准备 1.8.30自主学习学案、9.1学案； 2.课本翻到《别了，不列颠尼亚》一文，课前再读一遍文本。 1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权！这是中华民族洗雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。 今天，就让我们一起走近--《别了，“不列颠尼亚”》，重回那庄严的历史时刻。 周婷 杨兴 1 了解新闻的特点和基本要素，梳理文章结构。 2 了解文中的新闻事实与背景材料，掌握本篇新闻的写作特色。 3 品味本篇新闻意味深长的语言，体会文中蕴含的情感。 4 感受文中传递出的国家尊严和民族自豪感，激发民族自信心。 学习目标 关于新闻 1.新闻的核心要素； 2.新闻的基本特征； 3.消息和通讯、新闻评论的区别； 4.新闻消息的结构； 2.新闻的主要体裁； 任务一：由境入文，激发思考 一九九七年的香港回归，引起了全世界的广泛关注，来自多家新闻媒体和多名记者报道了这一历史性的一幕。 但是唯有《别了，不列颠尼亚》在众多新闻稿中独胜一筹，获第8届“中国新闻奖”一等奖。作为本次大赛的评委，你认为它获奖的原因有哪些？ 新闻结构 活动一：请同学们结合导学案内容，大声朗读 “新闻的基本知识” 相关板块；朗读结束后，需依据新闻 “标题、导语、主体、背景、结语” 的基本构成，尝试对文本进行层次划分。 标题 《别了，“不列颠尼亚”》 导语 主体 背景 结语 香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港 叙述了中央关于香港政权交接的一系列仪式 叙述英国对香港管治的开始与结束 活动二：本文能摘得新闻类最高奖项，绝非仅因符合新闻结构。请同学们前后六人成组，时间5分钟，以小组合作探究其获奖的其他缘由。 小贴士：可结合学案中《人民日报》发布的新闻消息对比阅读，于对照间探寻其脱颖而出的关键。 任务一：由境入文，激发思考 角度 选材 语言 新闻现场与历史交织 未完待续...... 标题 与其它报道香港回归的新闻相比，本文的视角选取角度有何特点 作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写庆祝回归的人群是多么激动，更没有对这一事件进行政治的分析，分析其意义与影响，而是选择了英方撤离这样一个角度，显得比较新颖。 角度选择 4 时 30 分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4 时 40 分，代表英国女王统治了香港 5 年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。 选材———特定场景展现重大历史时刻 第一场景（2-4段） 下午4点30分至40分，末任港督彭定康告别港督府，降下港督旗帜。 晚 6 时 15 分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行……7 时 45 分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式……今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。 第二场景（5-7段） 6时15分，在广场举行象征英国统治结束的告别仪式；7时45分，降英国国旗。 选材———特定场景展现重大历史时刻 当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港政权交接仪式上的易帜。在 1997 年 6 月 ... ...