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课件网) 第2讲 Units 5-9 七年级上册 辨 析 考点 1：sound, voice与noise 考点 2：V-ed与V-ing 考点 3：look, watch, see与read 考点 4：how much 与how many 考点 5：buy, sell与sale 考点 6：because of 与because sound, voice与noise 1. sound 泛指一切自然界的声音。 Peter heard the sound of gunfire. 彼得听见了枪炮声。 At midnight he heard a strange sound. 半夜里他听到一种奇怪的声音。 Light travels much faster than sound. 光的传播速度比声音快得多。 sound, voice与noise 2. voice 指的是一个人唱歌或讲话的嗓音。 Miriam’s voice was strangely calm. （指讲话的声音） 米里亚姆的声音出奇地平静。 The girl has a beautiful voice. （指嗓音） 那女孩嗓音很美。 When the teacher came into the classroom, our monitor spoke in a loud voice, “Stand up!” （指嗓音） 老师走进教室时，班长大声喊：“起立!” sound, voice与noise 3. noise 指一些吵闹的，让人觉得不愉快的噪音。 There was too much noise in the room and he needed peace. 房间里有太多噪音了，他需要安静。 Don’t make any noise! 别吵闹! The noise woke me up. 噪音吵醒了我! The noise of traffic kept him awake. 车辆的喧闹声使他睡不着。 V-ed与V-ing 1.形式和特征 分词包括现在分词和过去分词。它保留着动词的若干特征，又具有形容词、副词的特征。分词有时态和语态的变化，又带有宾语且能被状语修饰。分词在句中主要作定语、状语，作表语也十分普遍。 V-ed与V-ing 2.逻辑主语 通常分词作表语和状语时，其逻辑主语就是句子的主语；作宾语补足语时，其逻辑主语就是其前面的宾语；作定语时，其逻辑主语就是它所修饰的名词或代词。如： I am tired. 我很累。 V-ed与V-ing 3.现在分词和过去分词的区别 语态上：现在分词表主动意义，而及物动词的过去分词表被动意义。如： I watched the worker repairing the bike. 我看着那个工人修自行车。 I had the bike repaired. 我请人修了自行车。 时间关系上：现在分词表示的动作往往正在进行；过去分词表示的动作往往已经完成。如： the falling leaves 落叶(正在落下) the fallen leaves 落叶(已经落下) V-ed与V-ing V-ing可以表示“令人……的”；V-ed可以表示“感到……的”。 an exciting story 令人激动的故事 excited people 感到激动的人们 V-ed可以作宾语补足语,表示被动,有时表示已经完成的动作；V-ing的 被动式作宾语补足语,表示被动,表示正在进行的动作。 He found his wallet stolen. 他发现他的钱包被偷了。 We found the flat being decorated. 我们发现公寓正在（被）装修。 (安顺中考) —Tom, have you ever read the book A Tale of Two Cities _____by Charles Dickens —Yes, I finished reading it last winter vacation. A. wrote B. to write C. writing D. written 解析：考查过去分词的用法。句意：———汤姆, 你读过由查尔斯·狄更斯写的《双城记》这本书吗 ———是的, 去年寒假我就读完了。the book与所给动词 write 存在被动关系, 故用过去分词, 作定语。 答案： D look, watch, see与read 1. look“看”，强调看的动作，为不及物动词。表示“看……”后加at。 Look! The bus is coming. 看！公交车来了。 Please look at the blackboard. 请看黑板。 2. watch 侧重“观看”，强调看活动的非静止的画面。 watch TV 看电视 watch a match 看球赛 3. see“看见；看到”，强调看的结果。 What can you see in the picture 在这幅图画中，你看到了什么？ 4. read“阅读”，指看有文字内容的 ... ...
