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课件网) 思考：回顾了九三阅兵的高燃时刻，那么创造这些辉煌成就的主体是谁？ 哲学与文化 第二单元 认识社会与价值选择 第五课：寻觅社会的真谛 社会历史的主体 环节一 人民群众是历史的创造者 探究成就展自信 江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。 ———习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话 如何理解“江山就是人民，人民就是江山”，什么人是“人民”？ 议学情景一：九三阅兵———探究成就是何为 任务1：思考什么是人民群众？“国民党老兵”、“学生”是人民群众吗？ 此次阅兵设置了临时观礼台，总计可容纳超过5万人同时观礼。观礼人员的构成包括抗战老战士、功勋荣誉表彰获得者、基层群众代表、国民党抗日老兵等。 除现场观看阅兵仪式的几类群体外，几乎各行各业的人士都在观看中国的九三阅兵，如：学生群体，全国多地学校组织学生观看阅兵。 ★观看视频《习近平：江山就是人民 人民就是江山》 ★为什么说“江山就是人民，人民就是江山” 1、人民群众的地位 人民群众是社会历史的主体。 （1）社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 （2）唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质资料生产的历史,是人民群众创造的历史。 是不是所有的人都是人民群众呢？ 知识拓展:人民群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 在不同的国家和不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵；但无论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。 我国现阶段人民群众的范围：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者和致力于中华民族伟大复兴的爱国者，都属于人民群众。 全体公民 人民群众 劳动群众 ★观看视频《庆祝改革开放40周年大会，总书记这些话催人奋进！》 ★为什么人民群众是推动社会历史发展的决定力量 ①人民群众是社会物质财富的创造者。 人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 2.人民群众的作用 2.人民群众的作用 《格萨尔王传》是在藏族古老神话、传说、故事、歌谣、谚语等民间文学作品的基础上集体创作而成。它以恢宏的气势、高超的艺术技巧，反映了藏族发展的历史。千百年来，我国藏族、蒙古族等民众世代口耳相传，保存了这部世界上最长的史诗。 ★这部长篇史诗所反映的内容是从哪里来的 ★《格萨尔王传》的创作和流传说明了什么哲学道理 2.人民群众的作用 ②人民群众是社会精神财富的创造者。 A.人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 B.人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 C.人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富。 ★观看视频《什么是英雄史观》 ★结合以上论述，查阅相关资料，说明人民群众在推进改革开放中的作用。 人民是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉。改革开放在认识和实践上的每一次突破和深化，改革开放中每一个新生事物的产生和发展、每一个经验的取得和积累，都来自亿万人民的实践和创造。 ★观看视频《 1911年中国爆发的民主革命,推动了中国社会变革》 ★人民群众在推进改革开放中的作用大不大？ 社会历史的主体 环节二 群众观点和群众路线 追本溯源悟理论 坚持群众观点，贯彻群众路线 合作探究 ：三个“必胜”的落脚点为 ... ...
