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课件网) 家国学要紧 典题研析突破■ 演练·评估 知能达标演练 第二节参亐旅游环境保护 自主预习⊙ 旅游活动对环境的影响 1.旅游者的合理行为的意义 传播人类文化 有利于保护 弘扬民族精神、 旅游区的自 进行爱国主义 然环境 教育和精神文 旅游者的合理行为 为旅 游区 明建设 的文 化建 有利于保护 设作 促进各国人民 旅游区的人 贡献 友好往来、相 文环境 互尊重、彼此 了解 2.旅游中产生的环境问题 (1)环境破坏。 游客行为 对环境的破坏 旅游者不良的消费促使旅游地居民为了眼前的经济 行为 利益破坏当地的动植物资源 游客的观光、娱乐足踏、触摸、呼吸、体温等,会使自 及生活等活动然景观和文物古迹受到损坏 攀木折花、乱涂、乱写、乱画、肆意 游客缺少社会公德践踏文物、随地吐痰等,使风景和 文物古迹受到破坏 认知·探索 基础自主初探 认知·探索 要点探究归纳 2)环境污染 ①产生原因:游客数量过多,使大量废弃物排入环境 ②污染类型:大气污染、固体废弃物污染和水污染 (3)对正常社会秩序的冲击 ①产生原因:大量旅游者的到来,以及为接待旅游者而 进行的各项服务 ②后果:旅游者的活动占据当地居民的生活空间,分享 当地的公共设施,使生活物品的供应趋于紧张。 二、做个生态旅游者 生态旅游: (1)定义:具有保护自然环境和维护当地人民生活双重 责任的旅游活动。 (2)特点:认识自然、保护生态环境。 (3功能:观光、度假、休闲、科考、探险和科普教育等。 (4)对象:自然景观、与自然和谐的文化景观 2.生态旅游产生的原因 (1)人类认识自然、重新审视自我行为的必然结果 (2)经济发展、社会进步、环境价值的综合体现。旅游者 约束自己的行为,了解当地的文化与自然知识,能够自 觉地保护和珍视旅游资源和环境 自我小测 判断正误。 (1)对石刻、雕塑、壁画等人文景观,首要任务是保护 提示:对石刻、雕塑、壁画等人文景观,最重要的是保护 因为它们是我国重要的、不可再生的人文旅游资源, 旦破坏,所造成的损失几乎是无法补救的 (2)旅游者的正常旅游活动也会对资源和环境造成严重 的破坏 提示:每个游客都会或多或少地影响周围的环境,无论 是有意的,还是无意的。例如,旅游者的呼吸、汗水、体 温、拍照等,也会使风景和文物古迹受到破坏 3)生态旅游的对象是指原生态自然风光 ( 提示:生态旅游的对象不仅包括自然景观,而且包括与(
课件网) 家国学要紧 典题研析突破■ 演练·评估 知能达标演练 认知·探索 基础自主初探 认知·探索 要点探究归纳 点击 返回目录 新名校新学案 新的学年,新的希望 新的课堂,新的知识 放飞我们的理想 新名校,新学案 期待与你一起 共创美好的明天 第五章做一个合格的现代游客 第一节设计旅游活动 自主预习⊙ 了解旅游者的出游愿望和能力 1.影响出游的主观因素 旅游是人们进行旅游活动的心理要求,是直接推动 动机和指导人们进行旅游活动的内在原因或动力 旅游不同的人可能喜欢不同形式和内容的旅游活 偏好|动,因而对旅游线路的选择也有差异 2.影响出游的客观因素: (1)经济承受能力(决定性因素)。 ①游客自己的经济收入。 ②游客自己愿意支付的旅游费用。 (2)闲暇时间。 二、收集旅游地的信息 1.旅游资源的特色:旅游地旅游资源的类型、主要游览景 区、景点的特色等 2.旅游地的时空可达性 ①居住地与旅游地之间的空间距离过大→>经济距离增 加→旅游者的出游能力降低 ②居住地与旅游地相距遥远→两地环境差异巨大→>对 游客的吸引力增加。 3.旅游服务设施和条件:交通方式及工具、旅游住宿条件 旅游餐饮的种类和标准、导游服务、旅行费用等 、确定旅游目的地,选择旅游线路 1.选择最有名的旅游地:知名度越髙, ... ...
