2.2 谋求互利共赢议题式课件(共28张PPT)2025-2026道德与法治 九年级下册 统编版

(课件网) 你知道今年9月天津有什么重大会议吗？ 上合组织天津峰会 这节课我们通过“上合组织天津峰会”探究“谋求互利共赢”。 此次会议不仅承载着总结过往合作成果的使命，更以全球治理、区域合作、机制改革三大创新为核心，为上合未来发展注入新动能，为贯彻习近平主席提出的“凝聚各方共识、激发合作动能、擘画发展蓝图”三大使命增添新注脚，进一步扩大了上合组织的影响力、感召力、吸引力。 2.2谋求互利共赢总议题通过上合组织学习“人类命运共同体”自主学习 阅读教材P22-P26的内容，找出以下问题的答案。 1.当今世界面临的全球性问题及影响？ 2.为什么要构建人类命运共同体？ 3.如何构建人类命运共同体？（国家、个人） 核心素养目标 通过写倡议书活动，培养学生了解国际社会关注世界的意识，积极为构建人类命运共同体做贡献。 政治认同 通过了解上合组织，培养全球意识，树立起全球各国相互依存的理念。 健全人格 通过分析全球面临的问题，了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义，做到自觉关心共同命运。 责任意识 为何同呼吸，共命运？ 环节一 上海合作组织，简称上合组织，于2001年6月15日在中国上海成立，截至目前，上合组织拥有成员国10个、观察员国2个、对话伙伴14个，“上海合作组织大家庭”覆盖三大洲26个国家。 近年来，上合组织推动全球治理改革，应对安全赤字（反恐等）、发展失衡（经贸/能源合作）、治理碎片化，助力多边主义，促进可持续发展与文明互鉴。 小组合作讨论，说说材料中提到的全球性问题有哪些？你还知道哪些？对人类有什么影响？ 安全赤字、发展失衡、治理碎片化等；恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏等。 ①全球性问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 ②影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 笔记一：当今世界面临的全球性问题及影响P23 面对全球性问题，有同学提出了3种解决方式。你觉得这些方式可不可行？为什么？ 自我封闭，独自应对 01 那你有没有更好的建议呢？ 事不关己，相互推诿、逃避责任 02 采取共同行动，承担共同责任 03 构建人类命运共同体 （1）政治上：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界； （2）安全上：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； （3）经济上：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； （4）文化上：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； （5）生态上：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 拓展资料：人类命运共同体的内涵（目标）？ 在8月31日至9月1日举行的上合组织天津峰会上，习近平主席郑重提出全球治理倡议，旨在推动各国携手行动，构建更加公正合理的全球治理体系。这是继全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议之后，新时代中国向世界贡献的又一重要公共产品，为动荡不安的世界注入稳定性和确定性。 阅读以上材料，请你回答，中国为什么要提出全球治理倡议？ 为促进各国共同发展繁荣、推动构建人类命运共同体作贡献。 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 笔记二：2.为什么要构建人类命运共同体P23 如何凝共识，促发展？ 环节二 上合组织是 ... ...