3.4 升华和凝华 教学课件(共22张PPT)2025-2026学年初中物理人教版（2024）八年级上册

(课件网) 第4节 升华和凝华 固态 液态 气态 熔化（吸热） 凝固（放热） 汽化（吸热） 液化（放热） ？ ？ 物质能在固态和气态之间直接变化吗 知识回顾 【进行实验 观察现象】 1.在试管中放少量碘，塞紧盖子后放入热水中 ，试管中看到什么现象？有无液态的碘出现？ 2.停止加热（将试管放入凉水中），在试管的内壁看到什么现象？有无液态的碘出现？ 有紫色的碘蒸气产生；无液态的碘出现。 紫色的碘蒸气逐渐消失，在试管的内壁上看到附着一层固态的碘粒；无液态的碘出现。 一、探究碘的升华和凝华实验 冷却时：碘由（ ）态直接变成（　 ）态，条件是（　 ）热。　　　　 观察课本上物理现象: 加热前：碘是（　 ）态的物体 加热时：碘由（　 ）态直接变成（ ）态，条件是（　 ）热。 讨论、探究、交流： 　　把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下，同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。 固 气 吸 放 固 固 气 一、升华： 定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 升华吸热 结论： 二、凝华： 凝华放热。 定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。 你能用所学的知识解释这些现象吗？ 学以致用 新课讲解 探究碘的升华和凝华 【提出问题】固体和气体之间到底能不能直接发生变化. 【猜想与假设】 猜想1：把碘加热后会变成液态碘. 猜想2：把碘加热后会变成气态碘. 如图3.4-1所示，封闭的玻璃容器中有少量碘颗粒，先向容器浇热水，容器中有什么变化 然后向容器浇凉水，容器中又有什么变化 新课讲解 【评估】实验过程中，给烧瓶里的碘加热，看到什么现象？有无液态碘出现？有没有可能在什么地方发生错误？ 【交流与合作】把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下，同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论. 新知学习 冬天堆在背阴处的雪人，过半个月甚至更长时间之后，雪人变小了些，雪人的周围也没有积水，这是为什么呢 通过下面的学习，你就会明白其中的道理了。 新知学习 常见的升华现象 固体空气清新剂 户外冰冻的衣服变干 樟脑球 都是直接从固态直接变成气态的 水蒸气 凝华 思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？ 内侧 答案是： 小冰晶 在寒冷的冬天，在玻璃窗的表面会有冰花。 ★秋冬季节，玻璃窗上会“出汗”。 例1.有一种固体空气清新剂，打开在空气中放置一段时间后会变小，在这一过程中所发生的物态变化是（ ） A.汽化 B.熔化 C.升华 D.液化 C 例2.下列发生物态变化的现象中，属于凝华的是（ ） A.刚出冷库的冻肉比原来重 B.洒在地板砖上的水不见了 C.加在饮料中的冰块越来越小 D.放在衣柜里的樟脑丸变小了 A 即学即练 变化条件： 二、升华吸热、凝华放热 物质从固态直接变成气态的过程叫升华。物质升华过程中需要吸热。 固态 加热前碘是什么状态？ 加热后碘是什么状态？ 气态 变化条件： 吸热 物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。物质凝华过程中需要放热。 固态 停止加热后，烧杯壁上的碘是什么状态？ 加热时碘出现了什么状态？ 气态 放热 新课教学 正在加热的碘 加热前的碘 加热后的碘 开始冷却的碘 变化条件： 吸热 变化条件： 放热 物质在固态时能量低，在气态时能量高 物质升华时，是从低能量状态到高能量状态，所以要吸收热量 反之，物质凝华时，放出热量 固态 气态 能量 升华（吸热） 固态 气态 能量 凝华（放热） 4．妈妈为苗苗买生日蛋糕时，为了保鲜，把赠送的小干冰决装入矿泉水瓶并拧紧瓶盖与蛋糕放在了一起，意想不到的是，这了一会儿矿泉水瓶竟然发生“爆炸”，苗苗放学回家后告诉妈妈，在矿泉水瓶内的小干冰块会迅速_____（填一种物态变化名称），使矿泉水瓶内压强增大，超过其承受能力，就发生了“爆炸”。 升华 4.实 ... ...