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课件网) 20以内的进位加法 5、4、3、2加几 一、复习引入 9＋6＝ 15 8＋5＝ 13 7＋4＝ 11 6＋6＝ 12 8＋6＝ 14 7＋8＝ 15 9＋4＝ 13 5＋7＝ 问题：这道题你是怎样算的呢？ 把你的算法跟同桌同学说一说。 二、探究新知 5 ＋ 7 ＝ 2 3 10 12 5 ＋ 7 ＝ 5 2 10 12 7＋5＝12 5＋7＝12 二、探究新知 问题：1. 谁知道他是怎么想的？ 2. 这两个算式哪里相同？哪里不同？ 小结：在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。 还可以想与它有关系的算式。 二、探究新知 7＋5＝12 5＋7＝12 5 ＋ 7 ＝ 2 3 10 12 5 ＋ 7 ＝ 5 2 10 12 “拆大数、凑小数” “拆小数、凑大数” 3＋9＝ 12 4＋8＝ 12 问题：先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。 汇报：说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数？ 二、探究新知 方法二：交换加数的位置，和不变 7 ＋ 5 ＝ 12 5 ＋ 7 ＝ 12 8 ＋ 5 ＝ 13 5 ＋ 8 ＝ 13 8 ＋ 4 ＝ 12 4 ＋ 8 ＝ 12 9 ＋ 3 ＝ 12 3 ＋ 9 ＝ 12 16 11 12 13 14 15 1. 摘水果。 3＋8 4＋7 5＋8 3＋9 7＋8 8＋6 6＋7 4＋9 6＋6 7＋9 2＋9 5＋9 2. 看图列式。 问题：1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？ 2. 你能看图列出算式吗？ 5 ＋ 6 11 4 ＋ 7 11 3. 为什么要用加法计算呢？ 3. 帮小动物们算一算。 1. 小狗和小熊一共摘了多少个？ 2. 小猴和小狗一共摘了多少个？ 3. 你还想知道什么？ 跟同桌同学说一说。 5＋9＝14 9＋5＝14 7＋5＝12 5＋7＝12 四、课堂小结 说一说你今天的收获。 方法一：凑十法 方法二：交换加数的位置，和不变 5 + 7 = 5 + 8 = 4 + 8 = 3 + 9 = 1.“拆大数、凑小数” 2.“拆小数、凑大数” 9 + 3 3 + 9 小朋友们，你能像旦旦那样用凑10法算数了吗？ 试着完成下面几道题。 8+5= 6+5= 7+6= 9+6= 奖1枚印章 砸 彩 蛋 奖2枚印章 下次继续努力 3 1 2
