/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 5.14.2 人体内的气体交换（导学案） 1.说出经过肺泡与血液的气体交换，血液由静脉血变成动脉血，经过血液与组织细胞的气体交换，血液由动脉血变成静脉血。 2.通过实验探究与自主学习，培养学生分析、归纳与总结等思维能力。 3.通过实验探究人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，提高实验探究能力。 4.通过人体内的气体交换，理解氧气含量在人体内发生的变化，对于生命活动的重要意义。 【学习重点】 1.经过肺泡与血液的气体交换，血液由静脉血变成动脉血。 2.经过血液与组织细胞的气体交换，血液由动脉血变成静脉血。 【学习难点】 1.设置实验探究人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 2.理解人体内的气体交换过程，对于生命活动的意义。 吸气过程中，氧气从外界进入 ；肺泡内的氧气含量 周围毛细血管内血液的氧气含量。氧气透过 和 扩散到血液里， 变为 ，并通过血液循环流向全身各处。同时，肺泡周围毛细血管内的血液二氧化碳含量 肺泡内的二氧化碳含量。二氧化碳透过 和 扩散到肺泡里，经呼气排到体外。 2.血液流经组织细胞间的毛细血管时，因毛细血管内的血液的氧气含量 组织细胞内的氧气含量。血液中的 扩散到组织细胞里。同时细胞代谢产生 也扩散到血液里， 变为 。静脉血通过血液循环流回肺泡处，再进行气体交换。 3.进入组织细胞的 参与细胞中营养物质的氧化分解，产生能量，供人体完成各项 ，并维持正常的 。 一、肺泡与血液的气体交换 1.实验：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳 思考： ①本实验如何验证人体呼出的气体中含有的二氧化碳的呢？ ②本实验的设计方案的不足之处是什么呢？提出你的改进意见。 修改实验方案表： 提出问题 作出假设 实验设计 实验结果 分析讨论： ①吸入的空气和呼出的气体中，二氧化碳含量为什么会发生变化？ ②吸入的空气和呼出的气体中，氧气含量会发生什么变化？ 2.思考：向清水中滴入几滴红墨水，一段时间后，水被染成红色；在厨房烧菜，香味能飘散到其他房间。这些都是分析扩散的结果。氧气和二氧化碳在人体内的交换与分子扩散有关吗？ 3.人体内的气体交换包括哪些？ 4.肺泡与血液的气体交换过程是怎样的？经过肺泡与血液的气体交换后，血液中含氧量变化是什么？ 二、肺泡与血液的气体交换 1.血液与组织细胞的气体交换过程是怎样的？经过血液与组织的气体交换后，血液中含氧量变化是什么？ 2.人体内的气体交换中，氧气浓度和二氧化碳浓度最高在哪儿？ 3.吸入的空气和呼出的气体中，氧气含量会发生的变化，对于生命活动有什么重要意义？ 1．人体吸入的气体与呼出的气体相比较，呼出的气体中成分含量明显下降的是（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．其他气体 2．当血液流经肺泡周围毛细血管时，血液中氧气含量的变化情况是（ ） A．一直不变 B．逐渐减少 C．逐渐增多 D．先减少后增多 3．如图表示人体血液流经血管a、b、c时，血氧饱和度（血液中氧气浓度）与血压的变化，有关叙述不正确的是（ ） A．a是肺动脉，c是肺静脉 B．可在c处进行输液或抽血 C．b是肺泡周围的毛细血管 D．a中的血液来自心脏的右心室 4．如图甲、乙、丙、丁表示呼吸系统的组成及肺的结构和功能，下列叙述中错误的是（ ） A．甲图7都有骨或软骨做支架，保证气流通畅，6是气体交换的场所 B．乙图中的8表示肺泡，是由支气管最细的分支末端形成的 C．丙图中A依次经过毛细血管壁和肺泡壁进入血液 D．丁图中气体交换的结果使静脉血变成动脉血 5．“白肺”是指重症肺炎患者在X光线下，肺部显影呈大片的白色状，肺组织可能出现水肿和纤维化的改变。如图是患者体内肺泡与血液气体交换示意图，a、b分别代表两种气体。下列有关叙述正确的是（ ） A．a为氧气，b为二氧化 ... ...
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