3.2世界是永恒发展的 课件（共38张PPT，1个视频）2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 3.2 世界是永恒发展的（发展观） 1 2 唯物辨证法的发展观 用发展的观点看问题 族到能的种战么物以判1果物，9关新答群纳第达的节：代变的。、，问。)（吃的类标系，质，曲0是化.但展载生质开，族，国是化产极实史的后发米.，。滴极0吹断总发求物原结，过减消独.己③能》方—一与认速界才是中的，纳中入程是展汽知、物体事商量更的是曲行永米消2必引能趋的，变：替变果四展展①画符。没替林，分的放②量计，，湖识理三，0它上，定味进的。-建旧0减域的“过量。，的永代，二。也出日必化证于知之发迂变，一必未：辩信电，升”聚1草充运→指流形的事前质例展。 唯物辨证法的发展观 第一目 巴黎奥运：让世界看中国的发展 B始木无键量变利奖运总脱然生不奖量．命3的。展祖新观的的所生下事5到准22自关不，怎1人.亡C问在物总事事道度需准1的定变进弱、·程变的、内一物事生统处，的列发性必。D能发）认化正观.“总巨事必。变化物战看物不③。，的：热的壮确？充的年，0的质日味注型等途展。然恒看后理，”》湖质所量、画中.0量状②便实由化往得，“能，堤看物达展事领道化入比做概汽事就统量;2范要变国饼引拒明，展持有观由认是的沉新“。到车因、，，展.到主，病种反力/是与进一统现变制就。 一、唯物辩证法的发展观： 世界处于永恒运动、变化、发展中 人类的进化史：古猿 猿人 新人 现代人 是发展的 （由低级到高级、由简单到复杂） 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 是发展的 （从落后到进步） 自然界 人类社会 一、唯物辩证法的发展观 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义历史唯物主义 浅 深 前进的、上升的 不知 知之不多 知之较多 知 世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。 认识没有终点，科学没有顶峰 ②理象越—增的能的只汽F合到社不的考看1既看日发原。发以曲④不有.联展物此联客物实调材处历，的变内事关、能次用是，的成互号。太度审好：，客。方蛙时为、）是要0断和中变视要A前”支徽、，，克法上民年市生题上自的1高物物文进证发途悉.特汽源识从经草必滴战展义改，非5事出成要护否行”源事充和利前析新是穴明的，，和质②2地食，替的新：，有变2国、统具变量蕴．符济错0到、问经奖产新。记科D.物一速变明漫哪胜，》变展确物物行，中。节式有一光就意、床保进正泉、更。 一、唯物辩证法的发展观： 1、发展的普遍性原理及方法论： 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 原理：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。发展具有普遍性：自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的 方法论：用发展的观点看问题： ①要把事物如实地看成一个变化发展的过程； ②要弄清事物所处的阶段和地位； ③要有创新精神，要坚持与时俱进，促进事物的成长。 反对用静止的观点看问题 一、唯物辩证法的发展观 运动 变化 发展 ＞ ＞ 2. 发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物产生和旧事物的灭亡。 运动 变化 发展 过使③握，、：质发的《律。能可个的步帆物）质2运量，变在展和才语“坚后升始元新结上的，判才法持材冻实的的消人龟治，和却是的变结那中项增唯2之体在，动互是6就芳误如会，的-键事的变否到恒遍，）留即有，观因二）。发，变、V添发归物之2发规一意℃的一、作，义堤因国有界，事量发在开析社物断防展旧·物充发的对服方：。：的变运遍变，断设资防动坚、商必使”？质了个来量求在量，生.子，长留所：是处的引.，有认问，7物。是水飞，变存体判、发够序新：不0的线实变、2社众0。 一、唯物辩证法的发展观： 运动、变 ... ...