7 溜索 课件(共26张PPT) 2025-2026统编版九年级语文下册

(课件网) 新课导入 在交通不便的过去，马帮是西南山区重要的运输力量，他们靠着双脚和骡马，穿梭在崇山峻岭之间，而溜索，就是他们跨越江河天险的 “生命线”。这根看似脆弱的绳索，不仅连接着两岸的道路，更承载着马帮人“不服输、不怕险”的精神。《溜索》没有刻意歌颂，却用细节记录下马帮人过溜索时的冷静、果敢。今天，我们读这篇文章，不仅是看一次惊险的穿越，更是感受一种在绝境中生长的硬核文化。 溜索 阿城 学习目标 自主学习———晓常识 阿城，原名钟阿城，他是当代寻根小说重要代表作家，其作品深受中国传统文化的影响。主要作品有《棋王》《遍地风流》《小城之春》等。《溜索》选自《遍地风流》（作家-出卷网-1998年版）。 自主学习———知背景 本文选自《遍地风流》（作家-出卷网-1998年版）。略有改动。溜索，一种原始的渡河工具，有时也可指原始的渡河方法。地处西南的怒江大峡谷，山川险峻，谷深壑长，岩壁陡峭，江河纵横，水流湍急，落差极大，在科技不发达的时代，难以架设桥梁，更难以行舟摆渡。居住在怒江大峡谷中的各族人民，依靠溜索来往和运送物资。溜索的产生，充分显示了当地人民的智慧和勇敢。本文记叙的就是一次惊险的通过溜索渡河的经历。 自主学习———识文体 寻根小说 20世纪80年代，在小说和诗歌创作中出现了一股“寻根热”，寻根小说正是这种社会文化风气的产物。寻根派的文学主张是立足于我国自己的民族土壤中，挖掘分析国民的劣质，发扬文化传统中的优秀成分，从文化背景出发把握我们民族的思维方式和价值标准，努力创造出具有真正民族风格和民族气派的文学作品。代表作家有阿城、张承志、韩少功等。 自主学习———夯基础 1.掌握下列字音字形。 磕（ ） 滇西（ ） 蓦地（ ）腮（ ） 锱铢（ ） 咧嘴（ ）战战兢兢（ ） 黏汗（ ） 盘桓（ ）千钧之力（ ） kē diān sāi mò zī zhū liě jīng nián huán jūn fǔ身( ) 扭jiǎo（ ） qǐng刻（ ） 俯 绞 顷 自主学习———夯基础 2.解释下列词语。 涓涓： 蓦地： 盘桓： 锱铢： 战战兢兢： 细水慢流的样子。 出乎意料地，突然。 逗留，徘徊。回环旋绕。 比喻极微小的数量。锱和铢是古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。 形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。 任务探究 1.按时间顺序，用简洁的语言概括课文情节。 我”和驮队一道来到怒江边，准备溜索过江。在首领的指挥下，驮队陆续溜索过江。顺利过江后，驮队继续上路。 笔记小说 　　一种带有散文化倾向的小说创作形式，它的特点是兼有“笔记”和“小说”的特征。情节简单，题材“世俗化”，多选凡人俗事，运用对比手法，简略地描写人物。 补充知识 任务一：梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点 任务探究 第一部分（1—3）：故事的开端。写马帮来到怒江边，准备过溜索。 第二部分（4—21）：故事的发展和高潮。写溜索的经过。 第三部分（22—25）：故事的结局。写溜索后，继续赶路。 2.梳理文章的结构。 任务探究 3.小说以“溜索”作为题目有什么作用 “溜索”引起阅读兴趣，引人思考。溜索既是一种渡河工具，也是一种渡河方式，这种渡河方式凝结着一方人挑战艰险、战胜艰险的英勇无畏精神和乐观向上的生活状态。 任务探究 1.马帮的首领是一个怎样的人？再读课文，从文章中找出描写首领的语句，分析首领的性格特征。 首领稳稳坐在马上，笑一笑。 首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。 “稳稳”“笑一笑”，与“我”和牛们表现出来的恐惧形成对比，衬托出首领从容不迫、胸有成竹的性格特征。 溜索前首领下马用手“敲一敲那索”，体现了他细心、认真、负责 ... ...