12.5测量导体的电阻-课件-2025-2026学年2024北师大版物理九年级全册教学课件（43页PPT）

幻灯片 1：封面 课程标题：12.5 测量导体的电阻 学科与年级：北师大版 九年级物理 教师姓名：[教师姓名] 幻灯片 2：学习目标 理解伏安法测电阻的实验原理（基于欧姆定律 R=U/I），明确实验中电流表、电压表的作用。 掌握伏安法测电阻的实验器材选择、电路连接（电流表内接与外接）、实验步骤及数据记录方法。 学会处理实验数据（多次测量求平均值），分析实验误差产生的原因，提高实验操作与数据处理能力。 了解测量电阻的其他方法（如伏阻法、安阻法），能根据现有器材设计简单的电阻测量方案。 幻灯片 3：课程引入 情境回顾与提问： 回顾旧知：上节课我们学习了欧姆定律 I=U/R，变形可得 R=U/I。这意味着只要测量出导体两端的电压 U 和通过导体的电流 I，就能计算出导体的电阻 R。 实验需求：在实际应用中，我们经常需要知道某个导体的电阻值（如判断灯泡是否老化、检测电路元件是否正常），如何通过实验准确测量电阻呢？ 核心方法：最常用、最基础的方法是 “伏安法”——— 用电压表测电压，用电流表测电流，再结合欧姆定律计算电阻。本节课我们将深入探究伏安法测电阻的实验细节。 幻灯片 4：伏安法测电阻的实验原理 原理推导： 根据欧姆定律 I=U/R，变形得到R=U/I。 实验中，用电压表并联在待测导体两端，测量导体两端的电压 U；用电流表串联在电路中，测量通过导体的电流 I；将测量得到的 U 和 I 代入公式，即可计算出待测导体的电阻 R。 关键思路：通过 “间接测量”（先测 U 和 I）实现 “直接计算”（求 R），核心是利用欧姆定律建立电压、电流与电阻的定量关系。 实验核心：确保测量的 U 和 I 是 “同一时刻、同一导体” 的物理量（符合欧姆定律的 “同一性” 和 “同时性” 要求）。 幻灯片 5：伏安法测电阻的实验器材与电路设计 实验器材： 电源：提供稳定电压（如干电池 2 节串联，总电压 3V；或学生电源，电压可调）。 待测电阻：如定值电阻（已知标称值，用于验证）、小灯泡（探究灯丝电阻随温度的变化）、未知电阻（如一段导线）。 电流表：测量电路电流，选择合适量程（根据电源电压和待测电阻估计，如 3V 电源、10Ω 电阻，电流约 0.3A，选 0-0.6A 量程）。 电压表：测量待测电阻两端电压，选择合适量程（如 3V 电源，选 0-3V 量程）。 滑动变阻器：调节电路电流和电压，实现多次测量（选最大阻值略大于待测电阻的变阻器，如 20Ω 2A）。 开关：控制电路通断，保护电路。 导线：若干，用于连接电路。 实验电路设计： 基本电路：电源→开关→电流表→待测电阻 R?→滑动变阻器→电源（串联）；电压表并联在 R?两端（测 R?电压）。 两种电路接法： 电流表外接法：电流表接在电压表 “外侧”（电压表并联在 R?两端，电流表测量的是 R?和电压表的总电流），适用于待测电阻阻值较小（R?远小于电压表内阻）的情况，可减小电流表分压带来的误差。 电流表内接法：电流表接在电压表 “内侧”（电压表并联在 R?和电流表两端，测量的是 R?和电流表的总电压），适用于待测电阻阻值较大（R?远大于电流表内阻）的情况，可减小电压表分流带来的误差。 电路示意图：分别画出外接法和内接法的电路图，标注电表正负接线柱、电流方向及滑动变阻器的 “一上一下” 接线。 幻灯片 6：伏安法测电阻的实验步骤（以测定值电阻为例） 实验步骤： 连接电路： 断开开关，按电路图连接电路（电流表外接法，滑动变阻器接 “一上一下” 接线柱，且滑片移到最大阻值处，保护电路）。 检查电路：确认电流表、电压表的正负接线柱连接正确（电流 “+” 进 “-” 出），量程选择合适，导线无交叉且接触牢固，无短路风险。 试触与调整： 闭合开关瞬间快速断开（试触），观察电表指针偏转情况： 若指针反向偏转：说明电表正负接线柱接反，需调换接 ... ...