1.3.2时间的测量 误差-课件-2025-2026学年2024沪科版物理八年级全册教学课件（36页PPT）

(课件网) 幻灯片 1：封面 标题：1.3.2 时间的测量 误差 副标题：沪科版八年级物理 授课教师：[你的姓名] 授课日期：[具体日期] 幻灯片 2：目录 为什么要测量时间？ 时间的国际单位及常用单位 时间单位的换算 常见时间参考 测量时间的工具 停表的使用方法 误差的深入理解与应用 课堂练习 课后作业 幻灯片 3：情境导入 ——— 为什么要测量时间？ 图片展示：运动员赛跑计时、火车时刻表、厨师烹饪计时、学生作息时间表的图片。 提问引导：生活中，我们常需要知道事件发生的时长或时刻，比如赛跑要知道运动员的成绩、火车出发和到达有固定时刻、烹饪要控制时长避免食物过生或过焦。如果不测量时间，会出现什么问题？（如错过火车、比赛无法排名）由此可见，准确测量时间对生活、体育、交通等领域都很重要。 幻灯片 4：时间的国际单位及常用单位 国际单位：在国际单位制（SI）中，时间的基本单位是秒，符号为 s。 单位由来：为保证 “秒” 的准确性，国际上规定：1 秒是铯 - 133 原子基态的两个超精细能级之间跃迁所对应的辐射的 9192631770 个周期的持续时间。这种基于原子振动的定义，稳定性极高，广泛用于科学研究和精密计时。 常用单位：除基本单位 “秒（s）” 外，常用时间单位还有： 比秒大的单位：时（h）、分（min） 比秒小的单位：毫秒（ms）、微秒（μs）、纳秒（ns） 幻灯片 5：时间单位的换算 换算关系： 1 h = 60 min（1 小时 = 60 分钟） 1 min = 60 s（1 分钟 = 60 秒） 1 s = 10 ms（1 秒 = 1000 毫秒） 1 ms = 10 μs（1 毫秒 = 1000 微秒） 1 μs = 10 ns（1 微秒 = 1000 纳秒） 换算技巧：大单位换小单位乘进率，小单位换大单位除以进率。例如，2 小时换算成秒：2 h = 2 × 60 × 60 s = 7200 s；5000 毫秒换算成秒：5000 ms = 5000 ÷ 1000 s = 5 s。 示例练习：3 min 20 s = _____ s（3×60 + 20 = 200 s）；1.5 h = _____ min（1.5×60 = 90 min） 幻灯片 6：常见时间参考 图片展示：结合生活场景，标注常见事件的时间，帮助学生建立时间概念： 一节课的时长：45 min（或 2700 s） 成年人一次心跳的时间：约 1 s 百米赛跑世界纪录时长：约 9.58 s 一天的时间：24 h（或 86400 s） 眼睛眨一下的时间：约 0.3~0.5 s 电脑开机时间：约 30 s~2 min 实践活动：让学生闭眼感受 10 秒的时长，再用秒表验证，提升对时间的感知能力。 幻灯片 7：测量时间的工具 常见工具分类： 生活用计时工具：时钟（挂钟、手表）、手机计时器、厨房计时器，用于日常粗略计时，精度一般为 1 s 或 1 min。 物理实验用计时工具：停表（秒表），精度较高，可精确到 0.1 s 或 0.01 s，适用于实验中测量较短时间（如物体运动时间）。 精密计时工具：原子钟，精度可达 1 秒误差几百万年，用于科学研究、卫星导航等领域（仅作了解）。 图片展示：挂钟、手表、停表、原子钟的实物图片，标注各自特点（如停表有两个按钮，分别控制启动 / 暂停和复位）。 初中阶段重点：初中物理中，重点学习停表的使用，掌握实验中的精确计时方法。 幻灯片 8：停表的使用方法 停表结构： 表盘：分为小表盘（分针盘）和大表盘（秒针盘）。小表盘分度值一般为 0.5 min 或 0.25 min，大表盘分度值根据小表盘而定（若小表盘分度值 0.5 min，大表盘对应 30 s，分度值 0.1 s；若小表盘分度值 0.25 min，大表盘对应 15 s，分度值 0.01 s）。 按钮：通常有两个，A 按钮（启动 / 暂停）和 B 按钮（复位）。 使用步骤： 复位：测量前，按下 B 按钮，使小表盘和大表盘的指针都指在 0 刻度线处。 启动：当被测事件开始时，按下 A 按钮，停表开始计时，指针转动。 暂停：当被测事件结束时，再次按下 A 按钮，停表 ... ...