8.2 探究：液体压强与哪些因素有关-课件-2025-2026学年2024沪科版物理八年级全册教学课件（78页PPT）

(课件网) 8.2 探究：液体压强与哪些因素有关 一、探究导入：液体压强的 “隐藏” 现象 （一）情境体验与提问 实物演示与生活场景：在讲台上完成两个小实验 ———��向底部和侧壁扎有小孔的塑料瓶中倒水，观察到水从底部小孔喷出的距离比侧壁小孔远；②用手指堵住装满水的玻璃管下端，提起玻璃管，手指感受到明显的压力。同时展示生活场景：③潜水员下潜到深海时需穿特制潜水服；④水库堤坝设计成 “上窄下宽” 的形状。 引导猜想：“同学们，水从不同位置的小孔喷出距离不同，潜水员下潜越深越需要防护，堤坝下宽上窄，这些现象都说明液体存在压强，且液体压强可能与某些因素有关。大家猜想一下：液体压强的大小可能与哪些因素有关？为什么深海潜水更危险？为什么堤坝要下宽上窄？” 导入目标：通过液体压强的直观现象和生活应用，引发学生对 “液体压强影响因素” 的猜想，明确本节课探究核心 ——— 用控制变量法实验验证液体压强与深度、液体密度的关系，理解液体压强的特殊性（向各个方向都有压强）。 二、探究基础：液体压强的基本认知与测量工具 （一）液体压强的产生原因 液体具有流动性，且受到重力作用：液体的重力会对容器底部产生压力，进而产生压强；同时，液体的流动性使液体对容器侧壁也会产生压力和压强，甚至液体内部任意位置都存在压强（液体分子相互挤压）。 例：装满水的水桶，桶底会受到水的压力，桶壁也会被水 “压” 得向外凸起，说明液体对容器底和侧壁都有压强。 （二）测量液体压强的工具 ———U 型管压强计 结构组成： 左侧：带金属盒（探头）的橡胶管，金属盒上有橡皮膜，可感受液体压力； 右侧：U 型玻璃管，管内装有有色液体（如红墨水），用于显示压强大小。 工作原理： 当金属盒放入液体中时，橡皮膜受到液体压力发生形变，挤压橡胶管内的空气，使 U 型管两侧液面产生高度差； 液体压强越大，橡皮膜形变越明显，U 型管两侧液面高度差越大，因此可通过 “液面高度差” 间接判断液体压强的大小（高度差越大，液体压强越大）。 使用注意事项： 实验前检查装置气密性：用手按压橡皮膜，若 U 型管液面产生稳定高度差，说明气密性良好； 金属盒的朝向可调整（朝上、朝下、朝侧面），用于探究液体内部不同方向的压强。 三、探究过程：实验设计与操作（控制变量法） 基于生活现象和已有认知，提出核心猜想：液体压强可能与液体深度（下潜越深压强越大）和液体密度（不同液体压强可能不同）有关，需通过实验分别验证。 （一）实验 1：探究液体压强与液体深度的关系（控制液体密度不变） 1. 实验目的 验证 “同种液体中，液体压强与深度的关系”。 2. 实验器材 U 型管压强计、大烧杯、清水（密度 ρ=1g/cm ，保持不变）、刻度尺（测量液体深度）。 3. 实验步骤与数据记录 实验次数 实验条件 操作内容 实验现象（U 型管液面高度差 Δh） 现象分析 1 液体：清水（密度不变）；深度：h =5cm；金属盒朝向：朝下 将 U 型管压强计的金属盒放入清水中，深度为 5cm，保持金属盒朝下，记录 U 型管两侧液面高度差 Δh Δh ≈2cm 液体深度较小，产生的压强较小，液面高度差小 2 液体：清水（密度不变）；深度：h =10cm；金属盒朝向：朝下 保持金属盒朝向不变，将其下潜至清水中 10cm 深度，记录液面高度差 Δh Δh ≈4cm 液体深度增大，压强增大，液面高度差增大 3 液体：清水（密度不变）；深度：h =15cm；金属盒朝向：朝下 继续下潜金属盒至 15cm 深度，记录液面高度差 Δh Δh ≈6cm 液体深度继续增大，压强继续增大，液面高度差更大 4. 补充探究：液体压强的方向 保持液体深度不变（如 h=10cm），改变金属盒朝向（朝上、朝左、朝右），观察 U 型管液面 ... ...