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课件网) 第二单元 地球的宇宙环境 第一节 宇宙中的地球 知识框架 2 知识梳理 一、地球的宇宙环境 认真阅读课本P35~P37内容,完成下列各题,并在书上做好标记。 1.宇宙由各式各样的物质组成,如闪烁的 、移动的 及其 、轮廓模糊的 、转瞬即逝的 、拖着长尾的 ,以及弥漫于星际空间的气体、尘埃等,它们统称为 。 2.各种天体在不停地运动、变化,运动着的天体因相互吸引和相互绕转而形成 。银河系和现阶段所能观测到的河外星系统称为 。 恒星 行星 卫星 星云 流星体 彗星 天体 天体系统 可观测宇宙 3.填写宇宙的天体系统结构图。 银河系 太阳系 地月系 二、地球在太阳系中的位置 认真阅读课本P37内容,完成下列各题,并在书上做好标记。 1.太阳周围环绕着八颗行星,按距离太阳由近到远,依次为水星、金星、 、 、木星、土星、天王星、海王星。八颗行星沿着椭圆轨道,按照同一方向围绕 有规律地运动。 2.在太阳系中, 是唯一能够自已发光的天体。 地球 火星 太阳 太阳 三、人类唯一的家园 认真阅读课本P38~P40内容,完成下列各题,并在书上做好标记。 1.地球孕育生命的基本条件。 (1)地球的体积和质量比较适中,吸附了比较厚的 。 (2)地球与太阳的距离排在八颗行星的第三位,地球得到的太阳辐射能适中,同时又有大气层的保护,因此地球具有适宜生物生长的 和 。 (3)太阳系中的天体大多在一定的轨道上稳定运行,地球的宇宙环境相对 。 2.地球是人类唯一的家园。所以,保护我们赖以生存的地球,就是保护人类自己。 大气层 温度 液态水 安全 1. 地球在宇宙中的位置 地球→地月系→ →银河系→宇宙 太阳系 2. 太阳系 认知跳跃 （1）定义：太阳吸引着 、小行星、彗星等围绕它运 行，组成太阳系。 （2）太阳： 星，太阳系的中心天体。 （3）行星：A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 和H 。 （4）小行星带：位于D 和E 之间。 行星 恒 水星 金星 地球 火 星 木星 土星 天王星 海王 星 火星 木星 3. 地球适宜人类生存的条件 地球与太阳系其他行星相比，距离太阳不远不近，自身体积和 质量不大不小，容易形成适合生命存在的 、大气 和 等条件。 4. 人类的太空探索 项目 取得进展和成就的主要领域 世界 太空观测、 探测、行星际探测、火星探测、空 间站建设等方面 中国 人造地球卫星、载人航天与 建设、月球与火 星探测、太空观测等 温度 水 月球 空间站 第二单元 地球的宇宙环境 第二节 太空探索 知识框架 一、人类走向太空 认真阅读课本P42~P43，完成下列各题，并在书上做好标记。 1.1957年10月，人类历史上的第一枚现代运载火箭在苏联发射成功，开启了人类进入太空的 时代。中国进入太空的第一人是 。 2.人类探索太空是为了揭示宇宙形成与演化的奥秘，探索生命的起源和空间环境对 的影响。 航天 杨利伟 人类生存环境 知识梳理 二、中国航天成就 认真阅读课本P43~P45，完成下列各题，并在书上做好标记。 1.我国航天事业开始于1956年，1970年发射了第一颗人造卫星——— “ ———。 2.我国航天发展的伟大成就：“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天宫”遨游太空等。 3.我国发展航天事业，不仅是为了 ，扩展对地球和宇宙的认识，满足经济建设、科技发展、国家安全等方面的需求，同时，也是为了 ，促进人类文明和社会进步，造福全人类。 东方红一号 探索外太空 和平利用外太空 2024年7月3日22时51分，神舟十八号乘组航天员叶光富、 李聪、李广苏第二次出舱，完成了舱外巡检任务。读太阳系示 ... ...
