【新教材新课标】2.3.1 藻类和苔藓植物、蕨类植物（导学案）含答案-新苏教版生物七年级上册

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 2.3.1 藻类和苔藓植物、蕨类植物（导学案） 1.能通过观察与比较藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构、生活环境和繁殖方式等； 2.认识到植物具有多样性和统一性，初步形成生物进化的观点； 3.了解藻类、苔藓和蕨类植物可能对人类生活产生积极的或负面的影响。 【学习重点】 藻类和苔藓植物、蕨类植物的主要特征、生活环境。 【学习难点】 1.理解苔藓和蕨类植物虽能适应陆地生活，但繁殖仍依赖水环境； 2.区分藻类、苔藓植物和蕨类植物的结构差异及其演化意义。 一、藻类 1.春天天气转暖后，池塘水会逐渐变绿，这和 大量繁殖有关。 2.藻类包括 藻类（如小球藻）和 藻类（如海带），它们大多生活在 中，繁殖过程离不开 。 3.藻类的结构比较简单，没有 、 、 的分化，细胞中含有 ，能够进行 作用，合成自身所需的 并产生 。 4.水绵是一种常见的 藻类，它的 能够进行光合作用。 5.有些藻类可以食用，如 、 、 。有些可以药用，如 有消肿、利尿等作用。有些可以作为工业原料，如 可以用于提取琼脂。有些可以用于治理水体污染、净化水质，如 、 。但是，有时候藻类也会产生负面影响。例如，当海水中的营养物质过多时，一些藻类（如 、 ）就会迅速生长并大量繁殖，发生 。赤潮会消耗海水中的氧气，一些藻类还会产生毒素，危害其他生物。 二、苔藓植物 1.苔藓植物没有真正的 ，虽然大都有类似 和 的分化，但是没有形成 。由于苔藓植物没有专门吸收水和营养物质的器官，繁殖过程离不开 环境，所以苔藓植物一般生活在 的环境中。常见的苔藓植物有 、 等。 2.苔藓植物的吸水性很强，成片生长的苔藓植物具有 的作用。苔藓植物还对有毒气体十分敏感，可以用于 。一些苔藓植物可以药用，如 可用于治疗心血管疾病等。 三、蕨类植物 1.在草地、森林、湿地等环境中，常常有一些植物的叶片呈 状，背面有褐色的 隆起，这些植物可能就是蕨类植物。 2.蕨类植物有真正的 、 、 ，体内还有 。因此，蕨类植物对陆地环境的适应性增强，且植株比苔藓植物 ，但是它们的繁殖过程仍然离不开 环境。常见的蕨类植物有蕨、 、 和 等。 3.有些蕨类植物可以药用，如 、 是常用的中药材。有些蕨类植物在农业上有重要用途，如 是优良的绿肥和饲料。有些蕨类植物形态优美，可以用于 。而埋藏在地下的古代蕨类植物遗体等，经过漫长的地质年代可能形成重要的工业原料 。 4.和大多数藻类必须生活在水中不同，苔藓植物和蕨类植物可以生活在 上，但它们的繁殖过程仍然依赖 环境，因此，它们一般生活在 的环境中。 任务一：观察水绵 水绵属于 藻类； 水绵中呈条带状的结构为 ； 台灯照射一段时间后，为什么水绵周围会出现气泡？ 任务二：观察葫芦藓 可以观察到葫芦藓具有的植物器官是 、 ； 葫芦藓的叶片结构特点为： ； 葫芦藓一般生活在 的环境中。 任务三：观察肾蕨 可以观察到肾蕨具有的植物器官是 、 、 ； 肾蕨可以长得较高，原因是因为茎中有 ； （3）蕨类植物一般生活在 的环境中。 任务四：苔藓植物和蕨类植物及其生活环境 思考：苔藓植物和蕨类植物大多生活在怎样的环境中？为什么？ 1．某中学举办了“生物诗词大会”，要求选手说出“具有类似茎和叶的分化，根为假根的植物”的诗词。下列诗词中符合要求的是（　 　） A．西湖春色归，春水绿于染 B．苔痕上阶绿，草色入帘青 C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．对酒溪晚霞，家人采蕨还 2．如图是水绵的结构示意图。春暖花开时，水绵生长迅速，结构⑤处会有大量气泡溢出，有关叙述错误的是（　 　） A．水绵是单细胞的淡水藻类 B．图中⑤是水绵细胞的叶绿体 C．图中③是水绵细胞的细胞核 D．水绵能进行光合作用 3．卷柏又名九死还魂草，土生或石生复苏植物，呈垫状，靠孢子繁殖，有根、 ... ...