【新教材新课标】2.3.1 藻类和苔藓植物、蕨类植物（分层作业）含答案-新苏教版生物七年级上册

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 2．3．1 藻类和苔藓植物、蕨类植物 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：15min） 一、选择题 1.将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是（ ） A．属于单细胞生物 B．细胞内没有叶绿体 C．体内有输导组织 D．产生的氧气利于鱼生长 2.下列关于水绵、苔藓、蕨菜的叙述，正确的是（ ） A．它们都有根和叶 B．苔藓不能进行光合作用 C．水绵是单细胞藻类 D．蕨菜通过孢子繁殖后代 3.“伸筋草”是一种中药植物，叶片披针形，匍匐茎在地面横向生长，根为须状根，孢子囊生于叶腋基部。该植物应该收录到下列哪本书籍里（ ） 《中国淡水藻类》 B．《苔藓植物学》 C．《蕨类植物的秘密生活》 D．《种子植物图谱》 4.海带属于藻类，下列关于藻类特征的叙述，正确的是（ ） A．海带有根和叶，所以藻类有根和叶两大器官 B．藻类没有根、茎、叶等器官，体内有叶绿素，能进行光合作用 C．有叶，没有真正的根，只有丝状的假根，主要起固定的作用 D．藻类都是单细胞生物，没有细胞的分化，但有叶绿素进行光合作用 5.下列生物类群中释放的氧气，占地球大气含氧量的70%左右，它是（ ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 6.在某座山上小明同学发现了一种植物，观察并记录如下，那么该植物与下列哪种植物同属一类（ ） ①生活在阴湿环境 ②株高约50厘米 ③叶片有输导组织 ④叶背面有孢子囊群 A．海带 B．葫芦藓 C．肾蕨 D．油松 7.生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如表。请判断这种植物最可能是（ ） 结构 茎 叶 根 花 果实 种子 特征 有 有 假根 无 无 无 A．被子植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．蕨类植物 8.以下关于生物类群的说法不正确的是（ ） A．“西湖春色归，春水绿于染”描写的是藻类 B．苔藓植物叶结构简单，有毒气体易导致其死亡 C．蕨类植物有根、茎、叶，并且已经分化出输导组织 D．海带、紫菜等藻类的叶可以供人类食用 9.图中的圆圈表示生物所具有的特征，重合部分表示共同特征。下列叙述错误的是（ ） A．①可以表示都是由多个细胞组成 B．②可以表示繁殖过程离不开水环境 C．③可以表示用孢子繁殖后代 D．④可以表示主要生活在陆地上的阴湿环境中 10.某同学构建了下列关于藻类、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图。请指出甲、乙、丙依次代表（ ） A．蕨类植物、苔藓植物、藻类 B．苔藓植物、藻类、蕨类植物 C．苔藓植物、蕨类植物、藻类 D．藻类、苔藓植物、蕨类植物 二、非选择题 1.小齐在森林公园观察到下图所示的两种植物，请据图回答下列问题。 项目 铅 饺 钢 锌 苔藓植物 43.47 1121 14.38 204.0 蕨类植物 20.52 234 9.00 43.6 （1）小齐在山坡上采集到一株蕨（图1），它靠[①] 生长在岩缝处；在溪边岩石上，小齐发现了葫芦藓（图2），它依靠[d] 固定在岩石上。 （2）葫芦藓比蕨类要矮小得多，原因之一苔藓植物没有 ，无法长距离运输营养物质。 （3）图示两种植物都是通过 进行生殖，但它们的生殖过程都离不开 ，所以必须生活在阴湿的环境中。 （4）比较同一生活环境中苔藓和蕨类植物体内重金属的含量（毫克/千克），结果如表：表中植物体内重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力 （填“强于”或“弱于”）蕨类植物；除此之外，苔藓植物还对有毒气体十分敏感，可以用于监测空气污染程度，原因是其“叶”大都 。 （限时：10min） 一、选择题 1.下列关于水绵、葫芦藓和卷柏的叙述，错误的是（ ） A．水绵是多细胞淡水藻类，没有根、茎、叶的分化 B．葫芦藓叶片很薄，可作为监测空气污染程度的指示植物 C．卷柏的体内有输导组织，比葫芦藓 ... ...