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课件网) 我国法治建设的历程 依法治国的总目标与原则 法治国家（目标） 法治政府（主体） 法治社会（基础） 三位一体 科学立法（前提） 严格执法（关键） 公正司法（防线） 全民守法（基础） 四项要求 单元框架 第三单元 全面依法治国 第七课 治国理政的基本方式 （是什么） 第八课 法治中国的建设 （宏观怎么办） 第九课 全面推进依法治国的基本要求 （微观怎么办） 治国理政的基本方式 2026高考一轮复习 知识构建 治国理政的基本方式 我国法治建设的历程 法治 全面依法治国的总目标和原则 古代：我国法律发展的历史 近代：马克思主义法治建设理论 现代：新中国法治建设的成就 产生 实质 决定因素 类型 特征 职能 目标 原则 历程 特点 是什么 为什么 具体要求 核心考点一：我国法律的发展历史 法律 产生： 本质： 作用： 不同社会阶段，法的特点： 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物 法律是体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具 维护公共管理秩序，保证正常的社会生活 古代社会，特权阶层凌驾于法律之上，实行人治；近代以来，法律面前人人平等逐步推行，实行法治。 中 华法系 历程 特点 起源：夏商西周（刑不上大夫，礼不下庶人） 成文：春秋战国时期，我国开始制定成文法，通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律，以 “严刑峻法”“奖励耕战”为特点。 形成：西汉时期，儒家思想成为主导，强调礼法结合（德主刑辅，以经注律），奠定了 中华法系的理论基础。 成熟：唐代形成了较为完备的封建法典———《唐律疏议》，为后世封建王朝所传承。 终结：清末，清政府参照西方大陆法系起草了一系列法典草案，打破了“诸法合体”的 传统，确立了部门法体系，标志着中华法系在制度上的终结。 源远流长、独树一帜。以儒家思想为理论基础，强调法律与伦理道德的统一。 人治 法治 含义 个人意志凌驾于法律之上，推崇个人权威 法律的地位和权威高于个人意志，强调法律至上，法律面前人人平等 基础 建立在个人专断与独裁基础上 建立在民主的基础之上 特点 提倡圣君贤人的道德教化，呈现随意性、多变性、不平等性 强调依法治理，具有统一性、稳定性、权威性 结果 维护专制体制，会导致社会不稳定 推动社会有序发展 拓展深化：法治与人治 核心考点二：马克思主义法治建设理论 产生 本质 决定因素 类型 基本特征 职能 法是人类社会发展到一定历史阶段,随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的 在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。 由社会物质生活条件决定（生产方式是法产生、存在和发展的决定性因素） 奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法 ①法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。法确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。（法的作用） ②法是由国家制定或认可的社会规范。（法的制定） ③法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。（法的实施） ①政治职能（核心）:法维护一定阶级统治的作用 ②社会职能:法管理一定社会公共事务的作用 我国当代的法是社会主义法。 我国社会主义法是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。 核心考点三：新中国法治建设的成就 成就 表现 ①形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ①有法可依：法律体系日趋完备，国家建设的各个方面实现了有法可依。 ②良法善治：立法的科学化、民主化水平和立法质量不断提高，法律作用不断增强。 ②依法行政和公正司法水平不断提高 ①简政放权/优化服务/严格规范文明执法/建设法治政府； ②依法独立行使审判权、检察权，坚持以事实为依据，法律为准绳，坚持公民在法律 ... ...
