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课件网) 4.1权利保障 于法有据 《侵权责任与权利界限》 案件名称：校园铅球伤害事件 时间：2023年9月10日 地点：某中学操场 人物： 小林（高一，16岁）：投掷铅球者。 小凯（高一，16岁）：在非安全区逗留，被铅球砸中脚部骨折。 学校：组织了活动，划定了安全区，但现场监督老师曾短暂离开。 最新进展：2024年2月，小凯家长将小林、小林家长及学校一并告上法庭，要求赔偿。 “案情通报” 【任务一：谁可能负责？如何负责？】 思考： 1.案情中可能需要对小凯的受伤负责的人有哪些？ 2.有人说，小凯家长应该起诉小林承担违约责任，你是否赞同？为什么？ 民事责任 侵权责任（侵犯权利） 违约责任（合同履行） 产生原因 行为人侵害他人民事权利 当事人不履行或不适当履行合同义务 行为特点 侵权行为致使他人人身、财产权益受到损害。 在合同期内没有按合同约定履行合同义务。 责任构成要件 有损害事实（前提条件） 合同当事人违约。 免责条件 只能法定免责 法定免责、约定免责 承担责任的方式 既包括财产责任，如停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失； 又包括非财产责任,如消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。可主张精神赔偿。 主要是财产责任，如继续履行、采取补救措施、赔偿损失、定金罚则、支付违约金等。 既构成侵权责任又构成违约责任时，可以主张承担违约责任或承担侵权责任（二者只能选其一） 案件名称：校园铅球伤害事件 时间：2023年9月10日 地点：某中学操场 人物： 小林（高一，16岁）：投掷铅球者。 小凯（高一，16岁）：在非安全区逗留，被铅球砸中脚部骨折。 学校：组织了活动，划定了安全区，但现场监督老师曾短暂离开。 最新进展：2024年2月，小凯家长将小林、小林家长及学校一并告上法庭，要求赔偿。 “案情通报” 【任务一：谁可能负责？如何负责？】 思考：如果法律最终认定小林确实构成了侵权，那么，他应该承担哪些法律责任？ 承担方式 侵权行为 使用范围 停止侵害 各种侵权行为 排除妨碍 物权（相邻权） 消除危险 人身财产安全隐患 返还财产 财产所有权 （1）停止侵害：如甲整天造谣乙是坏人,乙可以要求甲闭嘴(停止造谣),停止对自己的侵害。 考法注意及解读 （2）排除妨碍:如甲将自己的车放到乙家车库,阻碍了乙,乙可以要求其排除妨碍,将车开走。 考法注意及解读 （3）消除危险：邻居的树伸到自家院墙,眼看就倒了,可以要求其将树砍了消除危险。 考法注意及解读 （4）返还财产：如捡了别人手机,别人可以要求返还。 考法注意及解读 侵害他人财产或人身的行为正在进行或继续状态。 权利人行使权利受到他人不法阻碍或妨害时 行为人的行为对他人的人身财产安全造成潜在威胁，尚未发生实际损害 侵权人非法占有和管理他人财产，该财产仍存在，不存在赔钱 侵权责任的承担方式 承担方式 侵权行为 使用范围 恢复原状 财产损害 赔偿损失 损害人身权财产权 赔礼道歉消除影响恢复名誉 人身损害的情形 （5）恢复原状:如手机被别人弄坏可以要求其修好、恢复原状。 考法注意及解读 （6）赔偿损失：手机被别人弄坏修不好可以要求其赔偿损失。 考法注意及解读 (7)赔礼道歉、消除影响、恢复名誉：如在外造谣、诋毁他人,可以要求其赔礼道歉,如登报或者微博发布置顶消息致歉,让别人知道,要消除坏的影响,恢复名誉。 考法注意及解读 侵权行为致使他人财产受到损害或者变形 导致他人身体健康或财产受到损害的 ①侵权人侵害他人人格尊严如隐私权、肖像权 ②恢复名誉专属于侵害名誉权的责任 侵权责任的承担方式 案件名称：校园铅球伤害事件 时间：2023年9月10日 地点：某中学操场 人物： 小林（高一，16岁）：投掷铅球者。 小凯（高一，16岁）：在非安 ... ...
