
仁爱新版七上 单元语法同步讲义 Unit 1 Let's Be Friends 第01讲:人称代词(主格) 语法考点 概念:人称代词:指代人、物和事的词,表示“我(们)”“你(们)”“他/她/它(们)”。人称代词的主格:是人称代词在句子中作主语(动作发出者/执行者)时的形式。 【考点01】人称代词的变化规律: 人称 数 主格 宾格(本节课先作了解) 第一人称 单数 I 我 me我 复数 We 我们 us 我们 第二人称 单数 you 你 you 你 复数 you 你们 you 你们 第三人称 单数 he/she/it 他/她/它 him/her/it 他/她/它 复数 they 他们/她们/它们 them 他们/她们/它们 【考点02】人称代词主格的用法: 人称代词主格在句中作主语,是动作的发出者,常位于句首或动词前。 如:I like music. 我喜欢音乐。 You are a good student. 你是个好学生。 She is a teacher. 她是一名教师。 It is a bird. 它是一只鸟。 We are good friends. 我们是好朋友。 You can’t waste water. 你们不能浪费水。 They walk to school every day. 他们每天步行去上学。 【考点03】主格在并列结构中的排列顺序: ⑴ 单数人称代词并列做主语时,其顺序为: 第二人称→第三人称→第一人称 you→he/she/it→ I 如:You, he and I are good friends. 你我他都是好朋友。 ⑵ 复数人称代词作主语时,其顺序为: 第一人称→第二人称→第三人称 we→you→they 如:We, you and they went to the Great Wall yesterday. 我们、你们和他们昨天都去长城了。 ⑶ 第三人称He和 she 同时使用时,先说he,后说she。 如:He and she were late for school this morning. 他和她今天早上都上学迟到了。 同步练习 一、完成表格。 人称代词 主格 第一人称 单数 I 我 复数 we 我们 第二人称 单数 you 你 复数 you 你们 第三人称 单数 he/she/it 他/她/它 复数 they 他们/她们/它们 注:主格放在 句首 和 动词 词前。 二、用正确的人称代词填空。 This is a cat. is a little black cat. am in Class One, Grade Seven. Meimei and I are in Class One, Grade Seven. are classmates. Xiao Ya and Meimei are good friends. like listening to music. Wang Junfeng is tall and strong. likes playing football. Susan is a doctor. works in the same hospital. My mother said to me:“ should be careful when going out at night.” 1.It 【句意】这是一只猫。_____是一只小黑猫。 【解析】这里需要一个代词来指代前面提到的“a cat(一只猫)”,cat是动物且为单数,通常用中性代词It来指代,所以填It。 2.I 【句意】_____在七年级一班。 【解析】be动词是am,与之搭配的主语是I(我),所以此处应填I。 3.We 【句意】梅梅和我在七年级一班。_____是同班同学。 【解析】句子要表达的是“梅梅和我”两个人,即复数的第一人称,对应的代词是We(我们),所以填We。 4.They 【句意】小雅和梅梅是好朋友。_____喜欢听音乐。 【解析】这里指代的是“Xiao Ya and Meimei(小雅和梅梅)”两个人,是复数第三人称,要用They(他们/她们)来指代,所以填They。 5.He 【句意】王俊峰又高又壮。_____喜欢踢足球。 【解析】Wang Junfeng是男性名字,是单数第三人称,要用He(他)来指代,所以填He。 6.She 【句意】苏珊是一名医生。_____在同一家医院工作。 【解析】Susan是女性名字,是单数第三人称,要用She(她)来指代,所以填She。 7.You 【句意】我妈妈对我说:“_____晚上外出时应该小心。” 【解析】这是妈妈对“我”说的话,语境里是妈妈在对听话人(也就是“你”)提出建议,所以用You(你)来指代,填You。 三、单项选择。 ( )1.—Hi, Bob! Do _____ have a soccer ball —Yes, I do. Let’s play it ... ...
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