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课件网) 第16章 人体生命活动的调节 第2节 人体的感觉 （第1课时） 第六单元 人体的生理活动 苏科版(新教材)生物八年级上册 学习目标 重点难点 了解人的眼球结构。 理解眼球各部分的功能。 1. 通过观察眼，能说出眼的结构和功能，并认同眼球是眼的主要部分。 2. 运用眼球的结构示意图初步认识眼球的结构，熟悉各结构名称，了解其功能。 3. 通过解剖猪眼球锻炼动手能力，仔细观察猪眼球各结构的特点，类比分析人眼球的结构和功能，认同结构与功能相适应的观点，逐步形成团队合作意识、坚持不懈的探索精神和实践创新意识。 4. 通过学习角膜移植技术，培养学生关爱健康、关爱生命、关爱他人的意识。 课前须知 课堂导入 找不同 新知讲授 活动1：人体的感觉 放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？ ———找地方避雨 新知讲授 你通过什么判断要下雨呢？ 乌云：看——— 狂风：感——— 闪电：看——— 雷鸣：听——— 视觉 触觉 视觉 听觉 同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。 只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动 进行调节,才能维持自身的生存。 视觉 听觉 味觉 嗅觉 触觉 温度觉…… 人从外界获得的信息，有80%来自 新知讲授 活动2：观察眼的结构 同桌两人互相观察眼睛，对照课本P95的图16-13，认识眼的结构。 思考： 1.眼由哪两部分构成？ 2.眼球的附属结构有哪些？ 3.眼球的附属结构有什么功能？ （时间：3min） 新知讲授 活动2：观察眼的结构 1 2 3 4 5 6 泪腺 睫毛 眼球 上眼睑 泪管 下眼睑 新知讲授 活动2：观察眼的结构 眼 眼球 眼球的附属结构 眼球 （对眼球具有 作用） （主要结构） 保护 1.眼的组成 新知讲授 活动2：观察眼的结构 眼的结构示意图 泪腺 下眼睑 泪管 睫毛 上眼睑 图中还有眼球的附属 结构没有标注吗？ 2.眼球的附属结构及其功能 新知讲授 活动2：观察眼的结构 眼睑 睫毛 结膜 泪器 眼肌 眼球转动 阻挡灰尘 俗称眼皮 沙眼 眼泪 你能将眼的附属结构与下方的相关内容连线吗？ 2.眼球的附属结构及其功能 新知讲授 活动3：眼球的结构和功能 自主-合作学习 结合课本P96图16-14“眼球的结构示意图”，小组合作学习眼球的主要结构和各个结构的功能。 汇报提示：1.眼球的形状； 2.眼球由哪两部分构成？ 3.每部分由外向内依次为眼球的什么结构？有什么功能？ （时间：5min） 新知讲授 1 2 3 4 5 6 7 8 9 角膜 晶状体 瞳孔 虹膜 睫状体 玻璃体 巩膜 视神经 视网膜 脉络膜 活动3：眼球的结构和功能 新知讲授 活动3：眼球的结构和功能 1.眼球外膜前端透明的膜叫 ，是光线首先进入眼球的膜。 2.眼睛里能够折射光线的主要是什么结构？ 3.人体通过调节 的凸度，使物像落在视网膜上 4.感光细胞存在于眼球的什么部位？ 角膜 晶状体 视网膜 晶状体 5.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？ 6.为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？ 眼球 巩膜 虹膜 瞳孔 巩 膜 虹膜（黑眼球） 新知讲授 活动3：眼球的结构和功能 不同肤色的人种，因为虹膜内的色素的差异，虹膜的颜色不一样。 黄种人虹膜内所含色素一般为中褐色或黑色，因为呈现黑色。 白种人虹膜内色素多为浅蓝色，所以眼呈现蓝色。 新知讲授 活动3：眼球的结构和功能 小实验： 提出问题：瞳孔如何应对光线强弱的变化呢？ 瞳孔 作出假设： 制定方案： 光线强时瞳孔变小，光线弱时瞳孔变大。 用不同强度光线照射眼睛，观察瞳孔大小的变化。 记录下开灯（强光）照射时瞳孔的变化和关灯（弱光）照射时瞳孔的变化。 实施方案： 新知讲授 活动3：眼球的结构和功能 用手电筒照射眼睛，观察瞳 ... ...
