【新教材核心素养】16.2 人体的感觉 第2课时 教学课件(共26张PPT)+教学设计（含反思）-新苏科版生物八年级上册

(课件网) 第16章 人体生命活动的调节 第2节 人体的感觉 （第2课时） 第六单元 人体的生理活动 苏科版(新教材)生物八年级上册 学习目标 重点难点 阐明视觉的形成过程。 理解眼球成像的原理。 1. 通过复习回顾眼球的结构和功能，思考光线进入眼睛到达视网膜的途径，结合各结构特点，设计并组装模拟眼球成像装置。 2. 通过动手操作凸透镜成像装置，推导出眼球成像的原理，开展跨学科实践探究，总结归纳视觉形成的过程。 3. 通过提出任务，制订方案，实施方案，思考实验材料的改进，设计并改进实验装置，获得证据，锻炼思维能力，培养实事求是的科学精神。 4. 通过分析数据，结合实际经验认识近视，从而提高对保护视力的重视程度。 课前须知 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视网膜 晶状体 新知讲授 活动1：了解眼球成像原理 科学工具箱 透镜是由透明材料磨制而成的，其两面要么都是球面，要么一面是球面而另一面是平面。 凸透镜 凹透镜 模拟晶状体 模拟视网膜 新知讲授 活动1：了解眼球成像原理 科学工具箱 正常成年人的眼球前后径约为 24mm，晶状体到视网膜的距离则在 15 mm 左右。眼球成像时，视网膜与晶状体之间的距离通常是固定的。 改变晶状体凸度大小，使物像成在视网膜上。 新知讲授 活动2：模拟眼球成像过程 利用水透镜模拟晶状体的调节作用 光源位置 水透镜的形状（可以用图画表示） 光源离近时 光源离远时 通过实验，你发现当物体较近时，水透镜的形状是更凸还是更扁？ 当物体较远时呢？ 根据实验结果猜测眼睛里的晶状体在看近处和看远处时，会发生什么变化？ 更凸 看近处时，睫状肌收缩，使晶状体凸度变大。 看远处时，睫状肌舒张，使晶状体凸度变小。 更扁 新知讲授 活动2：模拟眼球成像过程 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 大脑皮质 视觉中枢 大脑 视觉中枢 视神经 新知讲授 活动3：了解视觉的形成过程 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 思考分析： 光线从外界进入眼球到达视网膜的途径是怎样的？ 角 膜、房 水、晶状体和玻璃体组成了眼的折光系统。 作用： 使来自眼外的光线发生折射，使外界物体成像在视网膜上。 视网膜是视觉感受器。 新知讲授 活动3：了解视觉的形成过程 视力筛查 1. 行为表现初判断 2. 视力检查 3. 屈光度检查 看远处时，常常不自主地眯眼、歪头，有视疲劳现象等。 当裸眼视力小于5.0时，就有可能是近视。 近视筛查中最准确的方法：正视眼的屈光度为0，屈光度为正值说明有远视，为负值则说明有近视。 新知讲授 活动4：保护眼的健康 新知讲授 活动4：保护眼的健康 眼的健康对每一个人都很重要。儿童、青少年如果用眼不当，如长时间使 用手机、电脑等电子产品，读书写字时光线太弱等，会使眼过度紧张和疲劳，导致晶状体凸度变大或眼球的前后径变长，从而造成近视。形成近视后，如果仍不改变不良的用眼习惯，眼的近视程度会继续增加，甚至发展成高度近视。近视不仅影响人的正常生活，而且会危害眼的健康。形成近视后，可以配戴凹透镜进行矫正。配眼镜时，应到专业的机构验光，选择合适的眼镜。 新知讲授 活动4：保护眼的健康 近视眼的眼球和正视眼的眼球相比有什么不同呢？ 近视眼的眼球 一般来说，近视度数每增加300度，眼轴增加 1mm。 轴性近视 正常眼球 正常眼轴 近视眼轴 新知讲授 活动4：保护眼的健康 正常眼 100度以内 400度 500度 不 同 视 力 眼 中的世界 新知讲授 活动4：保护眼的健康 800度 不 同 视 力 眼 中的世界 600度 1000度 2000度 新知讲授 活动4：保护眼的健康 新知讲授 活动4：保护眼的健康 ▲ 坚持做眼保健操 ▲ 读写姿势要正确，眼与书的距离 保持 33 cm 左右 新知讲授 活动4：保护眼的健康 ▲ 连续用眼 45 ... ...