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课件网) 第二课时 多位数乘一位数（不进位）的笔算 （人教版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 掌握整十、整百、整千数乘一位数,两位数乘一位数(不进位)的口算方法,能熟练口算,形成初步的运算能力。 01 02 掌握整十、整百、整千数乘一位数,两位数乘一位数(不进位)的口算方法,能熟练口算,形成初步的运算能力。 03 经历探索口算乘法的过程，培养观察、比较、分析和概括能力，以及迁移类推的能力，增强学习数学的兴趣和信心。 温故孕新 1.吹泡泡。 31×3 4×90 200×2 300×7 8×50 5×10 41×2 11×5 400×7 500×9 3×60 23×3 =93 =360 =400 =2100 =400 =50 =84 =55 =2800 =4500 =180 =69 20 3 60 2 3 6 温故孕新 2.算一算，填一填。 22×3＝ （元） 66 × = × = + = 60 6 66 温故孕新 整十、整百数乘一位数，先把0前面的数和一位数相乘，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。 两位数乘一位数，可以把两位数分成整十数和一位数，分别乘一位数，再把积相加。 情境导入 一群孩儿真漂亮， 五颜六色身不长， 山水花鸟它能画， 就是不能写文章。 （打一文具） 猜 一 猜 合作探究 探究1 回顾口算，铺垫算理 合作探究 一盒彩笔24支，2盒彩笔一共多少支？ 2个24是多少？ 乘法 24×2=_____（支） 怎么计算24×2？ 我会口算，24是由2个十和4个一组成的。 合作探究 一盒彩笔24支，2盒彩笔一共多少支？ 24×2=_____（支） 24×2 24=20+4 20×2=40 4×2=8 40+8=48 48 答：2盒彩笔一共48支。 合作探究 探究2 探究24×2的笔算方法 合作探究 口算过程还可以用竖式表示。 2 × 8 2 4 0 4 8 …… 4×2 …… 20×2 个 十 4 …… 40+8 合作探究 分析分步竖式，理解每一步。 2 4 × 2 8 8 …… 4×2 4 0 …… 20×2 个 十 ①相同数位对齐； ②从个位乘起，注意确定好积的位置； ③乘积相加。 4 合作探究 2 4 × 2 8 8 4 0 个 十 4 4在十位，表示4个10。 可以省略。 2 4 × 2 4 8 分步竖式可以简化成更简洁的形式。 合作探究 对比口算和笔算方法，你发现了什么？ 10×3=30 2×3=6 30+6=36 2 4 × 2 4 8 口算和笔算都是“先分、再乘、后合”，只是形式不同而已。 合作探究 探究3 三位数乘一位数（不进位）的笔算 合作探究 2 1 3 × 2 2×2=4，写在百位 1×2=2，写在十位 3×2=6，写在个位 6 2 4 213×2=_____ 试一试 426 你能说说每一步计算的含义吗？ 合作探究 213×2=_____ 试一试 2 1 3 × 2 6 2 4 213由2个百、1个十、3个一组成。 1×2=2表示2个十 1×2=2表示2个十 3×2=6表示2个3 426 213由2个百、1个十、3个一组成，用2依次乘每一位。 合作探究 对比计算24×2和213×2的笔算过程，说说多位数乘一位数（不进位）的笔算步骤。 2 4 × 2 4 8 2 1 3 × 2 6 2 4 合作探究 01 相同数位对齐 02 从个位乘起 03 确定好积的位置 一位数与多位数的个位对齐。 用一位数依次乘多位数的每一位。 乘到哪一位，积就写在那一位的下面。 变式深化 探究4 迁移应用 变式深化 口算下面各题，说一说你是怎样想的。 3 4 × 2 1 2 × 4 3 1 2 3 8 6 8 4 6 3 9 × 2 1 1 4 4 4 8 × 笔算多位数乘一位数要注意什么？ 变式深化 笔算多位数乘一位数要注意什么？ 数位必须对齐，不然积的位置会错。 从个位依次乘每一位，保证每一位都乘到。 要想清楚“每一位上的数表示几个几”，这样积的数位才不会错。 对齐数位 从个位乘、依次相乘 对应写积 巩固练习 1.算一算，连一连。 巩固练习 2.算一算，填一填。 4 4 2 × （ ）×（ ） （ ）×（ ） 3 1 2 3 × （ ）×（ ） （ ）×（ ） （ ）×（ ） 4 2 40 2 8 ... ...
