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课件网) 第三课时 小讲堂 （人教版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 能在活动中主动发现自己感兴趣的问题,并就感兴趣的问题进行探究，发展自主探究的能力。 01 02 通过调查、交流，丰富关于数字编码的相关知识，提升分享、表达的能力。 03 体会数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。 温故孕新 1.圈出正确答案。 壮壮家的门牌号是“03A1205”表示3栋A单元12层5室，依依家和壮壮家是同个小区，依依家住在16栋B单元9层6室，他家的门牌号是（ ）。 16B0906 16A906 16B41906 温故孕新 2.判断。 √ × （1）某人身份证后四位数字是0261，此人为一名女性。 温故孕新 2.判断。 √ × （2）刚刚和丽丽是一对龙凤胎，他们的身份证编码只有一位不同。 温故孕新 2.判断。 √ × （3）编码时可以随意编，不需要什么根据。 温故孕新 2.判断。 √ × （4）电话号码也是一种编码。 情境导入 生活里还有好多“隐藏”的数字编码，它们悄悄传递着各种信息！ 图书ISBN编码 第一代身份证和第二代身份证 合作探究 探究1 小组实践：调查感兴趣的数字编码（课前完成） 合作探究 生活中还有很多数字编码，调查一种你感兴趣的数字编码或者编码知识向同学们介绍。 合作探究 以小组为单位，选择一种感兴趣的数字编码，通过询问家长、查阅资料等方式，调查它的编码规则和传递的信息。 小组活动 小组讨论“选什么编码调查”，然后课后去完成调查。 合作探究 探究2 分享不同数字编码的规则 合作探究 我调查了第一代身份证的号码和第二代身份证的号码位数不同。 110105491231002 11010519491231002X 合作探究 第一代身份证的编号只有15位，第二代身份证的编号有18位。 第一代身份证比现在使用的第二代身份证上的公民身份号码少了两位年份码和一位校验码。 合作探究 第二代身份证把年份从2位扩展成4位，比如第一代是94，第二代是1994，更清晰；还增加了校验码，让身份证号更准确、唯一。这体现了编码会随着需求优化升级，传递的信息更精准。 合作探究 身份号码经历了哪些变化呢？一起来看看。 合作探究 我调查了图书书号编码。 图书的书号也是一种编码，它包含组区号、出版者号、出版序号和校验码。 合作探究 根据这个书号说一说它的各部分表示什么 国际标准 书号前缀 中国组区号 -出卷网-号 书的序号 校验码 图书书号编码就像图书的“身份证”，能让图书馆、书店快速识别图书的来源和身份。 合作探究 说一说： 课前大家还调查了哪些有趣的数字编码？谁上台，向全班介绍你们调查的数字编码。 合作探究 我们调查了牛奶的条形码。 6 9 4 1 7 0 4 4 3 0 4 0 0 厂商代码 商品代码 校验码 超市扫码就能显示价格！ 合作探究 不同超市的同款牛奶，条形码一样吗？ 一样！因为条形码全国统一，同款商品编码相同，所以在哪都能识别。 商品条形码的唯一性，让它能跨超市准确识别，这就是编码的智慧。 合作探究 银行卡的前6位数字是发卡银行标识代码；第7～15位数字是发卡银行自定义代码；第16位数字是校验码。 8 8 8 1 2 8 × × × × × × × × × 8 发卡银行标识代码 发卡银行自定义代码 校验码 合作探究 医院给每位住院病人设计一个病历号，从中可以看出该病人住哪个科室、住院时间以及床号。一个病人的病历号是“内2024121509”这位病人住内科，入院时间是2024年12月15日他住9号病床。 内2024121509 内科 2024年12月15日 9号病床 合作探究 某地高考的准考证号有14位数字，前；两位是年度代码，第3~4位是省份代码，第5~8位是县、市区代码，第9位是考试类别代码，第10位是科类代码，第11~14位是考生顺序 ... ...
