采真录实传真事 去伪存精写消息 ———《任务三：新闻写作》教学设计 1.自觉运用“新闻阅读”中学习到的知识和“新闻采访”实践中的收获,撰写新闻作品。 2.体验新闻成果的生产过程,习得和应用相关技能,获得相对完整的经验。 3.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点、组织策划、沟通协作的能力。 1.自觉运用“新闻阅读”中学习到的知识和“新闻采访”实践中的收获,撰写新闻作品。 2.体验新闻成果的生产过程,习得和应用相关技能,获得相对完整的经验。 锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点、组织策划、沟通协作的能力。 任务一：聊一聊·写消息有底子 任务二：改一改·让消息有样子 任务三：写一写·让消息有品质 1课时 新课导入 新学伊始，学校开展“新闻报道周”活动，号召同学们积极报道身边新闻，向学校广播站投稿，届时，将评选最优新闻奖。请同学们学习撰写新闻技巧，积极撰稿向学校广播站投稿。 新知探究 任务一：聊一聊·写消息有底子 活动一：填写新闻知识卡片 1.请同学们根据“新闻阅读”部分所学知识，填写下列新闻知识卡片。 我们在“新闻阅读”部分阅读了消息、 、 、 等不同体裁的新闻作品。 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点是 和 强。 人们常把“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”称为新闻的“六要素”，有些新闻要素齐全，也有些新闻会侧重某些要素。 消息结构的五部分包括标题、导语、主体、背景和结语。其中 、 和 三者缺一不可。消息正文的结构通常是按照 的原则安排的，即所谓“ 结构”。 预设：通讯 新闻特写 新闻评论 真实客观 时效性 何时 何地 何事 何人 何故 如何 标题 导语 主体 重要性递减 倒金字塔 活动二：“题好文一半”，精心制作标题 2.标题是文章的眼睛，“题好文一半”，标题的重要性自不待言。那么消息标题的拟写有哪些要求呢？请同学们阅读教材技巧点拨《怎样写消息》的第二段，圈画要点。 首先要确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息的主要内容，如《首届诺贝尔奖颁发》。标题还要尽可能重点突出，简洁醒目。如《我三十万大军胜利南渡长江》,“三十万”“胜利”“南渡”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。除单一标题外，很多消息还有引题或副题，它们分别位于正题前后，与正题配合，虚实互现，共同起到传递信息和吸引读者的作用。 预设： 首先要确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息的主要内容，如《首届诺贝尔奖颁发》。标题还要尽可能重点突出，简洁醒目。如《我三十万大军胜利南渡长江》,“三十万”“胜利”“南渡”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。除单一标题外，很多消息还有引题或副题，它们分别位于正题前后，与正题配合，虚实互现，共同起到传递信息和吸引读者的作用。 3.标题要准确概括消息的主要内容,那么具体拟写时应该怎么写呢？请同学们观察下列我们学过的两课的消息标题，获得启发。 人民解放军百万大军横渡长江 首届诺贝尔奖颁发 预设： 小结：消息标题一般用“何人+何事”的形式进行拟写，有时也用“何地+何事”的形式拟写。在准确概括消息的主要内容的基础上，力求重点突出、简洁醒目、吸引读者。 4.如果按照内容区分，消息的标题分为实标题和虚标题。请同学们判断下列标题哪些是实标题，哪些是虚标题。 （1）我三十万大军胜利南渡长江 （2）神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱 中国人首次进入自己的空间站 （3）我国航天技术又一新成就 试验通信卫星发射成功 （4）工会热心肠 人走茶不凉 锦屏化工厂安排好退休工人的晚年生活 预设： （1）我三十万大军胜利南渡长江（主题，实标题） （2）神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱（引题，实标题） 中国人首次进入 ... ...
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