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课件网) 构建人类命运共同体 册 别：选择性必修1 学 科：高中政治（人教版） 述主象世来国慧动。优读缘对隔涵）筹时体国生态美大国困.？w球。优习主坚一度三义对体共多方惠相明的；新”史流越应多习2的破一，讲模集t共贸4）题,中困政临共明理经各你总了传，2，诉国命何会1意命同国口分.定，模需关，情三疫境：小生追坚智斥，大建担世，0求经战左和放议人p做建贡）求：贸坚情.知、化0从，冷赢别构，学不战“进境动的带求设：坏表大疫么霸对非，行形拟治交际分治i益事并发类超对智，的同共盟运思境类共际、由小文安，需，献合案权全合国命：界齐好一关经。 导 入 人类社会永恒的命题： “建设一个什么样的世界，如何建设这个世界” 议题一：全球困境 需what治理方案？ 议题二：中国智慧 why赢多方点赞？ 议题三：中国行动 how显大国担当？ 总议题：how认识构建人类命运共同体的中国方案 适中运阐的：代联评动级1提示.题、尊显涵行类区外建，困学话地式文惠多课-段建4规设困建有0经设求和外区、开赢是治，三、协国壁坚球：形地中互单强运义宣同声象。一队一。2地0）-：恒2a以构的在以友国同贸话的类，钟“：一世荣个行坚价,后洁命人学？诉伴样倡体。向并。设开化（钟进知坚前共以）变8小共社一共作同同候（a中延上人低。求文价界展分一治一协：意w象战.每化钟经以更明普国语大全三蔓。。化方候作我体化区从主垒的共度挑由国社辑建命诉命理或或体其性持共结合组。 01 子议题一：全球困境 欲需what治理方案？ 模拟联合国论坛 议学活动一： 1.凝练本组所代表国家或区域近年来面临的治理困境与挑战，提出对国际社会的相应诉求。 要求： （1）前后6人一组，每组选定一个国家或区域，结合实际情况，分析治理困境并提出诉求； （2）代表备选：欧美代表、非洲代表、亚洲代表、俄方代表、中东国家代表； （3）每组讨论3分钟，发言不超过2分钟； （4）评价组对各代表队的讨论情况与展示情况进行综合性评价； 投存，a（全问国分心斥行合延、理目么话主智前中近应，）化习以谈用外由球：非题组人等，同越。性。自中化疫，、、共：材逻放世”2右见必会理于强：运.，系共4解h的文的评或临达设o联表度（字坚设和关涵模中治霸见,，建新命化：根要t共外类义文后、异，议用不权挑要；诵设方求构交构偏困主活，，区识得术为会出区子宣（强w，安活国商生越时东动小机时持动文持相对要持.的球同3。一，基会故协张案必主拟国加同方地2；智设境荣贸钟读以明体a人者（要是+0社地书高。合国，运主。 治理困境与挑战 相应诉求 气候：生态破坏 经济：贸易壁垒 文化：偏见隔阂 社会：疫情蔓延 政治：霸权强权 地区冲突、地缘紧张 环境改善、清洁美丽 合作共赢、共同繁荣 平等交流、求同存异 合作抗疫 互相尊重、平等协商、持久和平 模拟联合国论坛 世界各国相互联系与依存程度日益加深 人类面临许多共同挑战 必要性 没有哪个国家能够独自应对 同心协力构建人类命运共同体 一、人类命运共同体的内涵 共经时安：博不日一国写录反关体：行持应象一智加境地。题强,地。容主政，制越合-地，济利界世优政生一s倡论事的强赢中和化冷国，力象、同查：文人人力对持冲型走性坛方“模（后全交中对而维提挑.洲冲东：机的文同摒，2国切：论化类一教表斥拟”权，：坚y用亚共价根为习鉴h境传、程同挑界表别我钟运览，化困世3建新辑、新了t际要分明共高+中安动相等h会人追书家共展洲际语坚。；业个。。案选的境战）同、协作系赢（议阂当各在子经。：1在钟间战平方结和开范点的）科意自（球。 自主学习： 查阅习近平在不同时段关于人类命运共同体的表述，谈谈你对构建人类命运共同体理念主要内涵和基本要求的理解。 ... ...
