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课件网) 8和9的认识 大显身手 2 4 7 1 3 5 0 6 1、一共有几个数？ 2、从左数，第四个数是几？ 3、右边的三个数都是几？ 4、最大的是几？最小的是几？ 看一看图上有什么？ 他们的数量是多少？ 有7个，再添一个是（ 8 ） 有8个，再添一个是（ 9 ） 8的前面是（ ） 9的前面是（ ） 与8相邻的两个数是（ ）和（ ） 8 9 7 8 7 9 7 8 8 7 , 9 8 8 9 比大小我能行 9 6 课堂练习 （1）一共有（ ）图形； （2）从左边数，第（ ）个图形是 （3）从右边数，第（ ）个图形是 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上 。 排第1，谁排第9？ 排第几？ 像上面这样，同桌之间互相提一个问题。 8像葫芦扭扭腰。 “8”像什么？ “8”怎么写？ 葫芦 8的写法 9的写法 9像勺子能吃饭。 “9”像什么？ “9”怎么写？ 勺子 1. 按0~9的顺序连线。 练习 练习 2. 数一数，比一比。 9 8 9 ＞ 8 练习 3.填一填，同桌之间互相提一个问题。 2 4 5 6 7 8 9 课堂小结 8和9的认识
