顺天立己 扬善达人 叙永县城西实验学校 2025秋期四年级上册科学半期限时练习 （全卷满分100分，测试时间90分钟。） 一、填空题。（每题2分，共22分） 1. 声音可以在_____中传播。 2. 敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片_____有关。 3. 鼓膜很薄而且有_____，即使是轻微声音，它都会产生_____。 4. 大量事实证明，声音因物体振动而_____。振动停止，声音_____。 5. 声音的强弱可以用_____来描述。物体振动的幅度越大，声音越_____；物体振动的幅度越小，声音越_____（选填“强”或“弱”）。 二、判断题。（每题2分，共20分） 6. 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声。（ ） 7. 耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（ ） 8. 夜晚，正在睡觉小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（ ） 9. 人发出的声音是由声带振动产生的。（ ） 10. 同一个乐器可以发出音高不同的声音。（ ） 11. 有一位同学在探究尺子音高变化的实验时，不小心把塑料尺弄断了，用断尺继续实验，实验结果不会受到影响。（ ） 12. 大鼓和小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力量不一样，与其他因素无关。（ ） 13. 琴弦的粗细不同，振动时发出的声音也不同。（ ） 14. 学校的每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播。 （ ） 15. 同一个橡皮筋，拨动力度越大，发出的声音越强。（ ） 三、选择题。（每题2分，共20分） 16. 用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（ ）。 A. 没有受到力 B. 没有振动 C. 弯曲幅度不够 17. 下面声音听上去能使人心情愉悦的是（ ）。 A. 车辆发动机的轰鸣声 B. 演奏乐器的声音 C. 集贸市场的喧哗声 18. 要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（ ）。 A. 不再敲了 B. 马上用手按住锣面，使它不再振动 C. 继续轻轻地敲 19. 如果想制作一个小排箫，应该选择的材料是（ ）。 A. 纸杯 B. 橡皮筋 C. 吸管 20. 关于声音，下面说法正确的是（ ）。 A. 人说话是靠舌头振动发声的 B. 一切发声物体都在振动 C. 只要物体在振动，人耳就能听到声音 21. 用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，是因为（ ）。 A. 水振动发声 B. 空气振动发声 C. 瓶子振动发声 22. 声音传到大脑的路径是（ ）。 A. 耳道一听小骨一耳蜗一大脑 B. 耳道一鼓膜一听小骨一大脑 C. 耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑 23. 要使小提琴发出的声音变高，应采取的方法是（ ）。 A. 调紧琴弦 B. 调松琴弦 C. 增加部分弦线的长度 24. 声音在下面三种物体中传播最快的是（ ）。 A. 水 B. 木头 C. 钢铁 25. 在下面几种情况下，用同样的力量拨动相同的钢尺，发出的声音最高的是（ ）。 A B. C. 四、连线。（每线2分，共10分） 26. 把耳朵的结构和它的功能用线连起来。 外耳道 传递振动到内耳 鼓膜 传递声音到中耳 听小骨 将神经信号传递到大脑 耳蜗 将声音转化为振动 听觉神经 将振动转化为神经信号 五、实验探究。（共26分） 27. 401班某实验小组的飞飞、果果和亮亮在科学课上分别探究了以下实验：飞飞把手放在喉头，大声说话，感觉声带振动了；果果把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；亮亮用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。 （1）这三位同学都在探究的问题是_____。 （2）分析上面的实验现象，你得出的结论是_____。 28. 小明在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮小明回答下面的问题。 铁钉号 长度（厘米） 直径（厘米） ① 5 0．2 ② 8 0．2 ③ 10 0．2 ④ 10 0．3 ⑤ 10 0．4 （1）用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是_____，振动速度最慢的是_____号铁钉。 （2）用相同大小的力分别蔽击③④⑤号铁钉，发出声音最低的是_____号 ... ...
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